Therry's Lernjournal

2010-11-07T21:09:00.001+01:00

Mein Lernblog ist soeben umgezogen auf http://www.wind-prinzessin.de/lernen/ :)

2010-10-22T14:27:00.001+02:00

Wie soll das nur weitergehen?

20.10.2010

2010-10-20T08:22:00.000+02:00

Gestern lief nicht viel (zu lange Uni und Kopfschmerzen dazu),
dafür habe ich am Montag schon fleissig Phonetik und
Semiotik nach prüfungsrelevanten Aspekten zusammengefasst
und dabei hoffentlich schon eine ganze Menge gelernt :)
Heute liegen Jerry und ich beide krank im Bett :(
Mal sehen, was wir schaffen....

18.10.2010

2010-10-18T14:54:00.002+02:00

So :) Ab heute wird alles anders! - Ich werde wieder
fleissig und werde Spaß am Lernen haben - und
ganz regelmäßig bloggen :P !

16.10.2010

2010-10-16T17:28:00.000+02:00

Hui, langsam schlägt das Zoloft an, glaube ich :) Jedenfalls hatte ich
heute zum ersten Mal seit Wochen keine Konzentrationsschwierigkeiten
beim Lernen :)

Für Morgen habe ich nur noch Latein übrig (wobei ich da den Montag
noch mit reinnehme :) ) und ein bisschen diachrone Linguistik.

Joa. Diese Woche bin ich zum ersten Mal recht zufrieden :)

To-Do vom 11. Oktober - 17. Oktober 2010

Latein

~~Cicero – Text 6 (übersetzen und durcharbeiten)~~ - 13.10.2010
~~Cicero – Text 7 (übersetzen und durcharbeiten)~~ - 14.10.2010
Ovid – Text 7 (übersetzen und durcharbeiten)
Ovid – Text 8 (übersetzen und durcharbeiten)
~~Vokabeln lernen: fabula – fur (50)~~ - 14.10.2010
Vokabeln lernen: furor – ignotus (50)
Vokabeln lernen: ille/illa/illud – instare (50)
Vokabeln lernen: instituere – inventus (45)
~~Wiederholung: Akkusativ und Ablativ~~ - 13.10.2010
~~Übung lösen: Akkusativ und Ablativ~~ - 13.10.2010
~~Repetition: Grammatik L9 (+ Übungen)~~ - 14.10.2010
Repetition: Grammatik L10 (+ Übungen)
Repetition: Grammatik L11

Ältere deutsche Literatur

~~Vorlesung 3 nachbearbeiten~~ - 14.10.2010
~~Vorlesung 3 nachbearbeiten: Zusammenfassung schreiben~~ - 14.10.2010
~~Vorlesung 4 vorbereiten: Hildebrandslied durcharbeiten~~ - 14.10.2010

diachrone Linguistik

~~Sitzung 4 nacharbeiten~~ - 14.10.2010
~~Text durcharbeiten: Dame (Adelung)~~ - 14.10.2010
~~Text durcharbeiten: Frau (Adelung)~~ - 14.10.2010
~~Text durcharbeiten: Weib (Adelung)~~ - 14.10.2010
~~Text durcharbeiten: Dame (Duden)~~ - 14.10.2010
~~Text durcharbeiten: Frau (Duden)~~ - 14.10.2010
~~Text durcharbeiten: Weib (Duden)~~ - 14.10.2010
Text durcharbeiten: Konjunktiv I
Text durcharbeiten: Konjunktiv II
Text durcharbeiten: Konjunktiv III
Text durcharbeiten: Konjunktiv IV
~~Text durcharbeiten: Sprachwandel~~ - 13.10.2010
Text exzerpieren: Sprachwandel
~~Material für die GA genau durcharbeiten~~ 14.10.2010
~~GA korrigieren~~ - 16.10.2010
~~Quellen heraussuchen~~ - 16.10.2010

synchrone Linguistik

~~Sitzung 4 nachbereiten~~ - 14.10.2010
~~Unterlagen durcharbeiten: Phonologie – Text 1~~ - 16.10.2010
~~Unterlagen durcharbeiten: Phonologie – Text 2~~ - 16.10.2010
~~Exzerpieren: Phonologie – Text 1~~ - 16.10.2010
~~Exzerpieren: Phonologie – Text 2~~ - 16.10.2010
~~Hausaufgaben zur Phonologie erledigen~~ - 16.10.2010
~~ZSF Vokale überarbeiten~~ - 16.10.2010
~~ZSF Konsonanten überarbeiten~~ - 16.10.2010
~~Auswendig lernen: Phasen der Artikulation / Klangbildung~~ - 14.10.2010
~~Auswendig lernen: Vokaltrapez~~ - 13.10.2010
Auswendig lernen: Konsonanten-Tabelle
~~Auswendig lernen: Plosive~~ - 14.10.2010
~~Auswendig lernen: Frikative~~ - 14.10.2010
~~Auswendig lernen: Nasale~~ - 14.10.2010
~~Auswendig lernen: Approximanten~~ - 14.10.2010
~~Auswendig lernen: Vibranten~~ - 14.10.2010
~~Auswendig lernen: Affrikaten~~ - 14.10.2010
~~Auswendig lernen: Geminaten~~ - 14.10.2010
Auswendig lernen: Artikulatoren und Artikulationsstellen
Auswendig lernen: Artikulation der Vokale

14.10.2010

2010-10-14T13:49:00.002+02:00

Lernen hat heute (bisher) glücklicherweise ganz gut geklappt... Bin
jetzt seit knapp fünf Stunden dran... Mal sehen, was ich heute noch
erledige.

To-Do vom 11. Oktober - 17. Oktober 2010

Latein

~~Cicero – Text 6 (übersetzen und durcharbeiten)~~ - 13.10.2010
~~Cicero – Text 7 (übersetzen und durcharbeiten)~~ - 14.10.2010
Ovid – Text 7 (übersetzen und durcharbeiten)
Ovid – Text 8 (übersetzen und durcharbeiten)
~~Vokabeln lernen: fabula – fur (50)~~ - 14.10.2010
Vokabeln lernen: furor – ignotus (50)
Vokabeln lernen: ille/illa/illud – instare (50)
Vokabeln lernen: instituere – inventus (45)
~~Wiederholung: Akkusativ und Ablativ~~ - 13.10.2010
~~Übung lösen: Akkusativ und Ablativ~~ - 13.10.2010
~~Repetition: Grammatik L9 (+ Übungen)~~ - 14.10.2010
Repetition: Grammatik L10 (+ Übungen)
Repetition: Grammatik L11

Ältere deutsche Literatur

~~Vorlesung 3 nachbearbeiten~~ - 14.10.2010
~~Vorlesung 3 nachbearbeiten: Zusammenfassung schreiben~~ - 14.10.2010
~~Vorlesung 4 vorbereiten: Hildebrandslied durcharbeiten~~ - 14.10.2010

diachrone Linguistik

~~Sitzung 4 nacharbeiten~~ - 14.10.2010
~~Text durcharbeiten: Dame (Adelung)~~ - 14.10.2010
~~Text durcharbeiten: Frau (Adelung)~~ - 14.10.2010
~~Text durcharbeiten: Weib (Adelung)~~ - 14.10.2010
~~Text durcharbeiten: Dame (Duden)~~ - 14.10.2010
~~Text durcharbeiten: Frau (Duden)~~ - 14.10.2010
~~Text durcharbeiten: Weib (Duden)~~ - 14.10.2010
Text durcharbeiten: Konjunktiv I
Text durcharbeiten: Konjunktiv II
Text durcharbeiten: Konjunktiv III
Text durcharbeiten: Konjunktiv IV
~~Text durcharbeiten: Sprachwandel~~ - 13.10.2010
Text exzerpieren: Sprachwandel
Text durcharbeiten: Polenz
Text exzerpieren: Polen

synchrone Linguistik

~~Sitzung 4 nachbereiten~~ - 14.10.2010
Unterlagen durcharbeiten: Phonologie – Text 1
Unterlagen durcharbeiten: Phonologie – Text 2
Exzerpieren: Phonologie – Text 1
Exzerpieren: Phonologie – Text 2
Hausaufgaben zur Phonologie erledigen
ZSF Vokale überarbeiten
ZSF Konsonanten überarbeiten
~~Auswendig lernen: Phasen der Artikulation / Klangbildung~~ - 14.10.2010
~~Auswendig lernen: Vokaltrapez~~ - 13.10.2010
Auswendig lernen: Konsonanten-Tabelle
~~Auswendig lernen: Plosive~~ - 14.10.2010
~~Auswendig lernen: Frikative~~ - 14.10.2010
~~Auswendig lernen: Nasale~~ - 14.10.2010
~~Auswendig lernen: Approximanten~~ - 14.10.2010
~~Auswendig lernen: Vibranten~~ - 14.10.2010
~~Auswendig lernen: Affrikaten~~ - 14.10.2010
~~Auswendig lernen: Geminaten~~ - 14.10.2010
Auswendig lernen: Artikulatoren und Artikulationsstellen
Auswendig lernen: Artikulation der Vokale

13.10.2010

2010-10-13T10:11:00.001+02:00

Noch viel zu tun diese Woche :) ...

To-Do vom 11. Oktober - 17. Oktober 2010

Latein

Cicero – Text 6 (übersetzen und durcharbeiten)
Cicero – Text 7 (übersetzen und durcharbeiten)
Ovid – Text 7 (übersetzen und durcharbeiten)
Ovid – Text 8 (übersetzen und durcharbeiten)
Vokabeln lernen: fabula – fur (50)
Vokabeln lernen: furor – ignotus (50)
Vokabeln lernen: ille/illa/illud – instare (50)
Vokabeln lernen: instituere – inventus (45)
Wiederholung: Akkusativ und Ablativ
Übung lösen: Akkusativ und Ablativ
Repetition: Grammatik L9 (+ Übungen)
Repetition: Grammatik L10 (+ Übungen)
Repetition: Grammatik L11

Ältere deutsche Literatur

Vorlesung 3 nachbearbeiten
Vorlesung 3 nachbearbeiten: Zusammenfassung schreiben
Vorlesung 4 vorbereiten: Hildebrandslied durcharbeiten

diachrone Linguistik

Sitzung 4 nacharbeiten
Text durcharbeiten: Dame (Adelung)
Text durcharbeiten: Frau (Adelung)
Text durcharbeiten: Weib (Adelung)
Text durcharbeiten: Dame (Duden)
Text durcharbeiten: Frau (Duden)
Text durcharbeiten: Weib (Duden)
Text durcharbeiten: Konjunktiv I
Text durcharbeiten: Konjunktiv II
Text durcharbeiten: Konjunktiv III
Text durcharbeiten: Konjunktiv IV
Text durcharbeiten: Sprachwandel
Text exzerpieren: Sprachwandel
Text durcharbeiten: Polenz
Text exzerpieren: Polen

synchrone Linguistik

Sitzung 4 nachbereiten
Unterlagen durcharbeiten: Phonologie – Text 1
Unterlagen durcharbeiten: Phonologie – Text 2
Exzerpieren: Phonologie – Text 1
Exzerpieren: Phonologie – Text 2
Hausaufgaben zur Phonologie erledigen
ZSF Vokale überarbeiten
ZSF Konsonanten überarbeiten
Auswendig lernen: Phasen der Artikulation / Klangbildung
Auswendig lernen: Vokaltrapez
Auswendig lernen: Konsonanten-Tabelle
Auswendig lernen: Plosive
Auswendig lernen: Frikative
Auswendig lernen: Nasale
Auswendig lernen: Approximanten
Auswendig lernen: Vibranten
Auswendig lernen: Affrikaten
Auswendig lernen: Geminaten
Auswendig lernen: Artikulatoren und Artikulationsstellen
Auswendig lernen: Artikulation der Vokale

11.10.2010

2010-10-11T13:22:00.001+02:00

Puh, ich habe mir am Wochenende doch noch alles vom Hals geschafft,
was noch gefehlt hat - bis auf die Latein-Vokabeln; und IPA und co. habe
ich zwar gelernt, kann ich aber noch nicht auswendig :/ Wenn ich die in dieser
Woche erstdie Latein-Vokabeln lerne, bin ich allerdings noch im Zeitplan,
weil ich eine Woche früher mit Vokabeln-Lernen angefangen habe, als
vorgesehen war. Von daher passt das dann schon.

Ich denke, ich werde meine Prüfung nicht im Februar ablegen können -
eher im Mai dann. Aber wer weiß - vielleicht werde ich ja plötzlich doch
noch ein Latein-Genie ;) !

Für diese Woche steht in Latein folgendes an:

Pflicht

Vokabeln lernen: fabula - fur (50)
Vokabeln lernen: furor - ignotus (50)
Vokabeln lernen: ille/illa/illud - instare (50)
Vokabeln lernen: instituere - iuventus (45)
Grammatik wdh.: Übersetzungsmöglichkeiten Ablativ und
Akkusativ
Grammatik Übung: Ablativ und Akkusativ
Übersetzen: Ovid - Text 7
Übersetzen: Ovid - Text 8

Freiwillig

Grammatik wdh.: Lektion 9 (+ Übungen)
Grammatik wdh.: Lektion 10 (+ Übungen)
Grammatik wdh.: Lektion 11 (+ Übungen)

Sonst weiß ich bisher nur, dass ich in dieser Woche mit der
Prüfungsvorbereitung für synchrone Linguistik starten will, d.h.
lernen, lernen, lernen... was genau werde ich mir wohl dann
Morgen überlegen ;)

Für diachrone Linguistik werde ich bis Freitag die Quellentexte
mit bestimmten Kriterien abgleichen und untersuchen - am
Freitag treffen wir uns. Ich bin übrigens guter Dinge, was die
Arbeit angeht, denn Timo und Robert sind sehr nett und haben
auch was im Kopf :-) ...

So ;) und nun fange ich mal an zu lernen.

Ich rede mir jetzt einfach ein, dass mir das alles Spaß macht und
dass ich gerne lerne - was ja auch eigentlich stimmt ;D Wird schon
alles wieder. Lalala.

08.10.2010

2010-10-08T08:52:00.001+02:00

So, gestern habe ich's angepackt: von 8-18 Uhr synchrone Linguistik
erarbeitet. Es kamen zwei neue Texte hinzu, die ich durcharbeiten
musste (und alleine die Tatsache, dass das so lange gedauert hat,
zeigt wohl, wie schlecht ich mit Linguistik zurecht komme :/ ),
anschließend habe ich die Texte zusammengefasst, die
entsprechenden Hausaufgaben gemacht (danke an Firyar!)
und danach noch eine Zusammenfassung aus Phonetik I und II
geschrieben und versucht, diese zu lernen... :/ Ich werd einfach
nicht wirklich warm damit... nein : / nein :/ ...

Heute... werde ich mich erstmal in meine Gruppenarbeit für
diachrone Linguistik einarbeiten (Treffen am Montag) - ich denke,
das wird recht zeitintensiv werden.

Wenn dann noch Zeit bleibt, lerne ich Latein Vokabeln und mache
etwas Latein Grammatik - und das Wochenende nutze ich dann
zum Latein üben...

Nächste Woche werde ich mit meiner Prüfungsvorbereitung für
Linguistik beginnen... Die Prüfung ist zwar erst im Dezember, allerdings
noch im laufenden Semester - ergo: wenig freie Zeit zum intensiven
Lernen! ...

To-Do-Liste vom 04.10.-10.10.2010

Latein

~~übersetzen + durcharbeiten: Cicero - Text 5~~ - 04.10.2010
übersetzen + durcharbeiten (wdh.): Ovid - Text 3
~~übersetzen + durcharbeiten: Ovid - Text 4~~ - 04.10.2010
~~übersetzen + durcharbeiten: Ovid - Text 5~~ - 05.10.2010 (versucht jedenfalls...)
übersetzen + durcharbeiten: Ovid - Text 6
~~Vokabeln lernen: desiderare - ecce (45)~~ - 05.10.2010
~~Vokabeln lernen: edere - extra (45)~~ - 06.10.2010
Vokabeln lernen: fabula - fur (50)
Vokabeln lernen: furor - ignotus (50)
Vokabeln lernen: ille/illa/illud - instare (50)
Vokabeln lernen: instituere - iuventus (45)
~~Grammatik wdh.: Übersetzungsmöglichkeiten Genitiv + Dativ~~
- 06.10.2010 (wobei ich nicht das Gefühl habe, dass die Theorie
'sitzt')
~~Übung lösen: Übersetzungsmöglichkeiten Genitiv + Dativ~~
- 06.10.2010
~~Grammatik: wdh. Lektion 3~~ - 06.10.2010
~~Grammatik: wdh. Lektion 4~~ - 06.10.2010
Grammatik: wdh. Lektion 5
Grammatik: wdh. Lektion 6
Grammatik: wdh. Lektion 7
Grammatik: wdh. Lektion 8
Wiederholung der Bedeutungen des Ablativs
(Lektion 4), Konjugation Indikativ Präsens (Lektion 4+5),
Personalpronomina (Lektion 5), e-Deklination (Lektion 6),
AcI (Lektion 6), Dativ-Übersetzungen (Lektion 7), Genitivus
obiectivus und subiectivus (Lektion 7), Prädikativum (Lektion 8),
Relativpronomina (Lektion 8)

Ältere deutsche Literatur

~~Vorlesung 2 vorbereiten: Beda Caetmon durcharbeiten~~ - 04.10.2010
Vorlesung 2 vorbereiten: Kartosche - Literatur im frühen
Mittelalter, S. 1-60 durcharbeiten - 04.10.2010
~~Vorlesung 2 nachbearbeiten~~ - 06.10.2010
~~Vorlesung 2 zusammenfassen~~ - 06.10.2010
~~Kartosche 1-60 exzerpieren~~ - 06.10.2010
Vorlesung 3 vorbereiten: Kartosche - Literatur im frühen
Mittelalter, S. 61-173 durcharbeiten
~~Vorlesung 3 vorbereiten: Merseburger Zaubersprüche durcharbeiten~~
- 06.10.2010
~~Vorlesung 3 vorbereiten: Spruchdichtung + Segen durcharbeiten~~
- 06.10.2010

diachrone Linguistik

~~Text Wolff: exzerpieren // 28.09.2010 // 29.09.2010~~
- 04.10.2010
~~Text Wolff: Fragen beantworten // 28.09.2010 // 29.09.2010~~
- 04.10.2010
~~Sitzung 3 vorbereiten~~ - 04.10.2010
~~Treffen vereinbaren wg. Gruppenarbeit~~ - 06.10.2010
Einarbeitung in Gruppenarbeitsthema
~~durcharbeiten: Dativ von 1782~~ - 06.10.2010
~~durcharbeiten: Dativ von 1998~~ - 06.10.2010
~~durcharbeiten: Dativ von 1920~~ - 06.10.2010
~~durcharbeiten: Dativ von 1896~~ - 06.10.2010
~~durcharbeiten: Konjunktiv von 1746~~ - 06.10.2010
~~durcharbeiten: Konjunktiv von 1998~~ - 06.10.2010
~~durcharbeiten: Konjunktiv von 1668~~ - 06.10.2010
~~durcharbeiten: Konjunktiv von 1896~~ - 06.10.2010
Gruppenarbeit. Text 1 erarbeiten
Gruppenarbeit: Text 2 erarbeiten
Gruppenarbeit: Text 3 erarbeiten
~~durchführen: Experiment 1~~ - 05.10.2010
durchführen: Experiment 2 (mir fehlt eine zweite Versuchsperson)
durchführen: Experiment 3 (mir fehlt eine dritte Versuchsperson)

synchrone Linguistik

~~Sitzung 3 nachbearbeiten~~ - 07.10.2010
~~Sitzung 4 vorbereiten~~ - 07.10.2010
Übungen lösen: Semiotik
Übungen lösen: Phonetik I (noch nicht online)
~~lernen: Vorlesungsunterlagen Phonetik I~~ - 07.10.2010
~~lernen: Exzerpt I Phonetik~~ - 07.10.2010
~~lernen: Exzerpt II Phonetik~~ - 07.10.2010
~~durcharbeiten: Text 3 (Phonetik)~~ - 07.10.2010
~~durcharbeiten: Text 4 (Phonetik)~~ - 07.10.2010
~~exzerpieren: Text 3 (Phonetik)~~ - 07.10.2010
~~exzerpieren: Text 4 (Phonetik)~~ - 07.10.2010
~~Zusammenfassung schreiben: Phonetik~~ - 07.10.2010
lernen: Semiotik
Auswendig lernen: IPA
Auswendig lernen: Lautbildung
Auswendig lernen: Artikulationsprozess
Auswendig lernen: Vokaltrapez
~~Hausaufgaben erledigen: Phonetik~~ - 07.10.2010

07.10.2010

2010-10-07T07:38:00.000+02:00

Heute ist nochmal reichlich Linguistik-Kram dazu gekommen - oh Gott!
Hoffentlich kann ich das schaffen ._. ... Ich werde heute einen Linguistik-Tag
einlegen und mich dann den Rest der Woche auf Latein konzentrieren -
das scheint mir am vernünftigsten zu sein.

2010-10-06T12:33:00.001+02:00

So... der bisherige Stand... Jetzt brauche ich erstmal ne Pause... Jerry wird
gleich heimkommen und dann kochen wir... und danach lerne ich weiter...

To-Do-Liste vom 04.10.-10.10.2010

Latein

~~übersetzen + durcharbeiten: Cicero - Text 5~~ - 04.10.2010
übersetzen + durcharbeiten (wdh.): Ovid - Text 3
~~übersetzen + durcharbeiten: Ovid - Text 4~~ - 04.10.2010
~~übersetzen + durcharbeiten: Ovid - Text 5~~ - 05.10.2010 (versucht jedenfalls...)
übersetzen + durcharbeiten: Ovid - Text 6
~~Vokabeln lernen: desiderare - ecce (45)~~ - 05.10.2010
~~Vokabeln lernen: edere - extra (45)~~ - 06.10.2010
Vokabeln lernen: fabula - fur (50)
Vokabeln lernen: furor - ignotus (50)
Vokabeln lernen: ille/illa/illud - instare (50)
Vokabeln lernen: instituere - iuventus (45)
~~Grammatik wdh.: Übersetzungsmöglichkeiten Genitiv + Dativ~~
- 06.10.2010 (wobei ich nicht das Gefühl habe, dass die Theorie
'sitzt')
~~Übung lösen: Übersetzungsmöglichkeiten Genitiv + Dativ~~
- 06.10.2010
~~Grammatik: wdh. Lektion 3~~ - 06.10.2010
~~Grammatik: wdh. Lektion 4~~ - 06.10.2010
Grammatik: wdh. Lektion 5
Grammatik: wdh. Lektion 6
Grammatik: wdh. Lektion 7
Grammatik: wdh. Lektion 8
Wiederholung der Bedeutungen des Ablativs
(Lektion 4), Konjugation Indikativ Präsens (Lektion 4+5),
Personalpronomina (Lektion 5), e-Deklination (Lektion 6),
AcI (Lektion 6), Dativ-Übersetzungen (Lektion 7), Genitivus
obiectivus und subiectivus (Lektion 7), Prädikativum (Lektion 8),
Relativpronomina (Lektion 8)

Ältere deutsche Literatur

~~Vorlesung 2 vorbereiten: Beda Caetmon durcharbeiten~~ - 04.10.2010
Vorlesung 2 vorbereiten: Kartosche - Literatur im frühen
Mittelalter, S. 1-60 durcharbeiten - 04.10.2010
~~Vorlesung 2 nachbearbeiten~~ - 06.10.2010
~~Vorlesung 2 zusammenfassen~~ - 06.10.2010
~~Kartosche 1-60 exzerpieren~~ - 06.10.2010
Vorlesung 3 vorbereiten: Kartosche - Literatur im frühen
Mittelalter, S. 61-173 durcharbeiten
~~Vorlesung 3 vorbereiten: Merseburger Zaubersprüche durcharbeiten~~
- 06.10.2010
~~Vorlesung 3 vorbereiten: Spruchdichtung + Segen durcharbeiten~~
- 06.10.2010

diachrone Linguistik

~~Text Wolff: exzerpieren // 28.09.2010 // 29.09.2010~~
- 04.10.2010
~~Text Wolff: Fragen beantworten // 28.09.2010 // 29.09.2010~~
- 04.10.2010
~~Sitzung 3 vorbereiten~~ - 04.10.2010
~~Treffen vereinbaren wg. Gruppenarbeit~~ - 06.10.2010
Einarbeitung in Gruppenarbeitsthema
~~durcharbeiten: Dativ von 1782~~ - 06.10.2010
~~durcharbeiten: Dativ von 1998~~ - 06.10.2010
~~durcharbeiten: Dativ von 1920~~ - 06.10.2010
~~durcharbeiten: Dativ von 1896~~ - 06.10.2010
~~durcharbeiten: Konjunktiv von 1746~~ - 06.10.2010
~~durcharbeiten: Konjunktiv von 1998~~ - 06.10.2010
~~durcharbeiten: Konjunktiv von 1668~~ - 06.10.2010
~~durcharbeiten: Konjunktiv von 1896~~ - 06.10.2010
~~durchführen: Experiment 1~~ - 05.10.2010
durchführen: Experiment 2 (mir fehlt eine zweite Versuchsperson)
durchführen: Experiment 3 (mir fehlt eine dritte Versuchsperson)

synchrone Linguistik

Sitzung 3 nachbearbeiten
Sitzung 4 vorbereiten
Übungen lösen: Semiotik
Übungen lösen: Phonetik I
lernen: Vorlesungsunterlagen Phonetik I
lernen: Exzerpt I Phonetik
lernen: Exzerpt II Phonetik
lernen: Semiotik
Auswendig lernen: IPA
Auswendig lernen: Lautbildung
Auswendig lernen: Artikulationsprozess
Auswendig lernen: Vokaltrapez
Hausaufgaben erledigen: Phonetik

06. Oktober 2010

2010-10-06T09:56:00.000+02:00

Ich habe wirklich riesige Angst, dass ich Latein nicht schaffe. Ich fühle mich
zu dumm dafür. Wirklich. Ernsthaft. Und absolut. Ich habe seit dem
FS 2009 so viel Latein gelernt und bin nicht mal annähernd auf dem Stand,
auf dem ich sein sollte... ich vergesse die Formen ständig. Ich lerne sie,
zwei Wochen später sind sie weg .__. Was mache ich bloß falsch?
Ich habe wirklich Panik. Ich brauch' doch mein Latinum ._. ...

Deswegen... werde ich jetzt wirklich systematisch Zeug wiederholen -
es geht nicht anders. Immer und immer wieder - egal, wie frustrierend
es ist... irgendwann muss das doch sitzen, oder? ...

Also, mein Plan bis Ende des Semesters sieht vor:

05.-10.10.2010: Wiederholung der Bedeutungen des Ablativs
(Lektion 4), Konjugation Indikativ Präsens (Lektion 4+5),
Personalpronomina (Lektion 5), e-Deklination (Lektion 6),
AcI (Lektion 6), Dativ-Übersetzungen (Lektion 7), Genitivus
obiectivus und subiectivus (Lektion 7), Prädikativum (Lektion 8),
Relativpronomina (Lektion 8)
11.10.-17.10.2010: Wiederholung Perfekt (inkl. Übungen) (Lektion 9),
Wiederholung Imperfekt (inkl. Übungen) (Lektion 10), rel. Anschluss
(Lektion 10), gemischte Deklination (Lektion 10), Konjunktionen
(Lektion 11), Genitivus Partitivus (Lektion 11)
18.10.-24.10.2010: Wiederholung Passiv (inkl. Übungen) (Lektion 12),
u-Deklination (Lektion 13), Partizip Perfekt Passiv (inkl. Übungen) (Lektion 13),
Ablativus causae (Lektion 13), Wdh. Perfektformen/Imperfektformen,
reflexive Personalpronomen (Lektion 14), Genitivus qualitatis (Lektion 14),
is/ea/id (Lektion 15), suus/sua/suum (Lektion 15)
25.10.-31.10.2010: Wiederholung Futur I (inkl. Übungen) (Lektion 16),
Wiederholung Gerundium (inkl. Übungen) (Lektion 17), Adjektive
der 3. Deklination (Lektion 18), is/ea/id (Lektion 15), ille/illa/illud (Lektion 22),
hic/haec/hoc (Lektion 24), iste/ista/istud (Lektion 24), idem/eadem/idem
(Lektion 25)
01.11.-07.11.2010: Wdh. Partizip Perfekt (Lektion 13), Participium
Coniunctum (inkl. Übungen) (Lektion 19), Wdh. Konjunktiv (inkl.
Übungen) (Lektion 20), Wiederholung Ablativ mit Partizip
(Lektion 21), Konjunktiv im Hauptsatz (Lektion 25)
08.11.-14.11.2010: Wdh. Gerundium und Gerundivum (inkl. Übungen) (Lektion 22),
Wdh. Partizip Präsens Aktiv (Lektion 23), PQP (inkl. Übungen) (Lektion 24),
Konjunktiv im NS ("cum") (Lektion 25), Deponens (Lektion 26)
15.11.-21.11.2010: Konjunktiv im HS, FS und BS (Lektion 26), Steigerung
der Adjektive (Lektion 27), Futur II (Lektion 28), Fragesätze (Lektion 28)
22.11.-28.11.2010: Wiederholung Präsens, Wiederholung Imperfekt
29.11.-05.12.2010: Wiederholung Perfekt, Wiederholung PQP
06.12.-12.12.2010: Wiederholung Futur I, Wiederholung Futur II
13.12.-19.12.2010: Wiederholung Pronomina

Ich hoffe, es ist auch nur annähernd realistisch, das neben dem "normalen" Pensum
irgendwie zu schaffen ... Ich brauche die Wiederholung - immer wieder, immer wieder.

Ich weiß wirklich nicht genau, wann die Latinumsprüfung ist, aber vmtl. Ende Februar,
schätze ich mal - oder, wenn ich es bis dahin noch nicht gepackt habe, April/Mai...
Trotzdem läuft die Zeit. Und läuft, und läuft, und läuft... Also...: anstrengen! ...

Ich kann's mir nicht leisten, weiter so herumzudümpeln wie die letzten zwei Semester-
Wochen. Ich muss wieder auf die Beine kommen, die Arschbacken zusammenkneifen
und was tun - von Morgens bis Abends.

Meine To-Do Liste hat sich "unwesentlich" erweitert für diese Woche - aber ich will's
schaffen. Ich will nicht zulassen, dass die Depression mich wiederkriegt ._.

To-Do-Liste vom 04.10.-10.10.2010

Latein

~~übersetzen + durcharbeiten: Cicero - Text 5~~ - 04.10.2010
übersetzen + durcharbeiten (wdh.): Ovid - Text 3
~~übersetzen + durcharbeiten: Ovid - Text 4~~ - 04.10.2010
übersetzen + durcharbeiten: Ovid - Text 5
übersetzen + durcharbeiten: Ovid - Text 6
Vokabeln lernen: desiderare - ecce (45)
Vokabeln lernen: edere - extra (45)
Vokabeln lernen: fabula - fur (50)
Vokabeln lernen: furor - ignotus (50)
Vokabeln lernen: ille/illa/illud - instare (50)
Vokabeln lernen: instituere - iuventus (45)
Grammatik wdh.: Übersetzungsmöglichkeiten Genitiv + Dativ
Übung lösen: Übersetzungsmöglichkeiten Genitiv + Dativ
Grammatik: wdh. Lektion 3
Grammatik: wdh. Lektion 4
Grammatik: wdh. Lektion 5
Grammatik: wdh. Lektion 6
Grammatik: wdh. Lektion 7
Grammatik: wdh. Lektion 8

Ältere deutsche Literatur

~~Vorlesung 2 vorbereiten: Beda Caetmon durcharbeiten~~ - 04.10.2010
Vorlesung 2 vorbereiten: Kartosche - Literatur im frühen
Mittelalter, S. 1-60 durcharbeiten - 04.10.2010
Vorlesung 2 nachbearbeiten
Vorlesung 2 zusammenfassen
Kartosche 1-60 exzerpieren
Vorlesung 3 vorbereiten: Kartosche - Literatur im frühen
Mittelalter, S. 61-173 durcharbeiten
Vorlesung 3 vorbereiten: Merseburger Zaubersprüche durcharbeiten
Vorlesung 3 vorbereiten: Spruchdichtung + Segen durcharbeiten

diachrone Linguistik

~~Text Wolff: exzerpieren // 28.09.2010 // 29.09.2010~~
- 04.10.2010
~~Text Wolff: Fragen beantworten // 28.09.2010 // 29.09.2010~~
- 04.10.2010
~~Sitzung 3 vorbereiten~~ - 04.10.2010
Treffen vereinbaren wg. Gruppenarbeit
Einarbeitung in Gruppenarbeitsthema
durcharbeiten: Dativ von 1782
durcharbeiten: Dativ von 1998
durcharbeiten: Dativ von 1920
durcharbeiten: Dativ von 1896
durcharbeiten: Konjunktiv von 1746
durcharbeiten: Konjunktiv von 1998
durcharbeiten: Konjunktiv von 1668
durcharbeiten: Konjunktiv von 1896
durchführen: Experiment 1
durchführen: Experiment 2
durchführen: Experiment 3

synchrone Linguistik

Sitzung 3 nachbearbeiten
Sitzung 4 vorbereiten
Übungen lösen: Semiotik
Übungen lösen: Phonetik I
lernen: Vorlesungsunterlagen Phonetik I
lernen: Exzerpt I Phonetik
lernen: Exzerpt II Phonetik
lernen: Semiotik
Auswendig lernen: IPA
Auswendig lernen: Lautbildung
Auswendig lernen: Artikulationsprozess
Auswendig lernen: Vokaltrapez
Hausaufgaben erledigen: Phonetik

2010-10-05T09:12:00.000+02:00

Gestern war ich so mittelmäßig-fleißig, irgendwie. Die Nachricht vom Wochenende
liegt mir noch ganz schön schwer im Magen - ich habe mich nur sehr schlecht
konzentrieren können...
Wenn ich heute Abend aus der Uni komme, muss ich vor allen Dingen Latein
machen. Jede Menge.
Meine Vorlesung hat noch nicht mal angefangen und ich bin schon völlig
verschwitzt. Ich hasse es, wenn viele Menschen in der Nähe sind. Das macht
mich nervös. Wenigstens kann man hier die Fenster aufmachen - hoffentlich
erkälte ich mich nicht.

Heute Abend steht insbesondere Latein auf dem Plan... Die
Vokabeln von desiderare bis ecce lernen, Gen./Dat. wiederholen
und dazu eine Übung lösen, die Grammatik der Lektionen 3 und
4 wiederholen und wenn möglich, noch einen Ovid-Text
übersetzen... Das ist mein minimales Pflichtpensum für heute.

neue To-Do-Liste vom 04.10.-10.10.2010

Latein

~~übersetzen + durcharbeiten: Cicero - Text 5~~ - 04.10.2010
übersetzen + durcharbeiten (wdh.): Ovid - Text 3
~~übersetzen + durcharbeiten: Ovid - Text 4~~ - 04.10.2010
übersetzen + durcharbeiten: Ovid - Text 5
übersetzen + durcharbeiten: Ovid - Text 6
Vokabeln lernen: desiderare - ecce (45)
Vokabeln lernen: edere - extra (45)
Vokabeln lernen: fabula - fur (50)
Vokabeln lernen: furor - ignotus (50)
Vokabeln lernen: ille/illa/illud - instare (50)
Vokabeln lernen: instituere - iuventus (45)
Grammatik wdh.: Übersetzungsmöglichkeiten Genitiv + Dativ
Übung lösen: Übersetzungsmöglichkeiten Genitiv + Dativ
Grammatik: wdh. Lektion 3
Grammatik: wdh. Lektion 4
Grammatik: wdh. Lektion 5
Grammatik: wdh. Lektion 6

Ältere deutsche Literatur

~~Vorlesung 2 vorbereiten: Beda Caetmon durcharbeiten~~ - 04.10.2010
Vorlesung 2 vorbereiten: Kartosche - Literatur im frühen
Mittelalter, S. 1-60 durcharbeiten - 04.10.2010
Vorlesung 2 nachbearbeiten
Vorlesung 2 zusammenfassen
Kartosche 1-60 exzerpieren
Vorlesung 3 vorbereiten: Kartosche - Literatur im frühen
Mittelalter, S. 61-173 durcharbeiten
Vorlesung 3 vorbereiten: Merseburger Zaubersprüche durcharbeiten
Vorlesung 3 vorbereiten: Spruchdichtung + Segen durcharbeiten

diachrone Linguistik

~~Text Wolff: exzerpieren // 28.09.2010 // 29.09.2010~~
- 04.10.2010
Text Wolff: Fragen beantworten // 28.09.2010 // 29.09.2010
- 04.10.2010
~~Sitzung 3 vorbereiten~~ - 04.10.2010
Treffen vereinbaren wg. Gruppenarbeit
Einarbeitung in Gruppenarbeitsthema

synchrone Linguistik

Sitzung 3 nachbearbeiten
Sitzung 4 vorbereiten
Übungen lösen: Semiotik
Übungen lösen: Phonetik I
Auswendig lernen: Phonetik I
Auswendig lernen: Phonetik II
Zusammenfassen: Phonetik
Hausaufgaben erledigen: Phonetik

04.10.2010

2010-10-04T09:37:00.000+02:00

Bevor ich hier heute oder Morgen einen Abriss über die letzten Tage
gebe (ich muss wirklich wieder regelmäßiger schreiben!), kommt hier
erst einmal eine vorläufige To-Do-Liste, damit ich selbst wieder einen
Überblick bekomme... Die Sachen, die ich letzte Woche nicht
erledigt habe, habe ich aus der alten To-Do-Liste heraus und in die
neue hinein genommen...

Also... viel zu tun diese Woche... gleich duschen und dann fang ich an -
puh...

neue To-Do-Liste vom 04.10.-10.10.2010

Latein

übersetzen + durcharbeiten: Cicero - Text 5
übersetzen + durcharbeiten (wdh.): Ovid - Text 3
übersetzen + durcharbeiten: Ovid - Text 4
übersetzen + durcharbeiten: Ovid - Text 5
übersetzen + durcharbeiten: Ovid - Text 6
Vokabeln lernen: desiderare - ecce (45)
Vokabeln lernen: edere - extra (45)
Vokabeln lernen: fabula - fur (50)
Vokabeln lernen: furor - ignotus (50)
Vokabeln lernen: ille/illa/illud - instare (50)
Vokabeln lernen: instituere - iuventus (45)
Grammatik wdh.: Übersetzungsmöglichkeiten Genitiv + Dativ
Übung lösen: Übersetzungsmöglichkeiten Genitiv + Dativ
Grammatik: wdh. Lektion 3
Grammatik: wdh. Lektion 4
Grammatik: wdh. Lektion 5
Grammatik: wdh. Lektion 6

Ältere deutsche Literatur

Vorlesung 2 vorbereiten: Beda Caetmon durcharbeiten
Vorlesung 2 vorbereiten: Kartosche - Literatur im frühen
Mittelalter, S. 1-60 durcharbeiten
Vorlesung 2 nachbearbeiten
Vorlesung 2 zusammenfassen
Kartosche 1-60 exzerpieren
Vorlesung 3 vorbereiten: Kartosche - Literatur im frühen
Mittelalter, S. 61-173 durcharbeiten
Vorlesung 3 vorbereiten: Merseburger Zaubersprüche durcharbeiten
Vorlesung 3 vorbereiten: Spruchdichtung + Segen durcharbeiten

diachrone Linguistik

Text Wolff: exzerpieren // 28.09.2010 // 29.09.2010
Text Wolff: Fragen beantworten // 28.09.2010 // 29.09.2010
Sitzung 3 vorbereiten
Treffen vereinbaren wg. Gruppenarbeit
Einarbeitung in Gruppenarbeitsthema

synchrone Linguistik

Sitzung 3 nachbearbeiten
Sitzung 4 vorbereiten
Übungen lösen: Semiotik
Übungen lösen: Phonetik I
Auswendig lernen: Phonetik I
Auswendig lernen: Phonetik II
Zusammenfassen: Phonetik
Hausaufgaben erledigen: Phonetik

alte To-Do-Liste vom 27. September - 03. Oktober 2010

Latein

Ovid - Text 3 übersetzen
~~Cicero - Text 1 übersetzen~~ - 28.09.2010
~~Cicero - Text 2 übersetzen~~ - 28.09.2010
~~Cicero - Text 3 übersetzen~~ - 29.09.2010
~~Cicero - Text 4 übersetzen~~ - 29.09.2010
~~GR: wdh. unregelmäßig konjugierter Verben~~ - 28.09.2010
~~ÜE: unregelmäßige Verben~~ - 28.09.2010
~~VOK: confirmare - extra (175 Vokabeln)~~ // - 28.09.2010
(45), 29.09.2010 (45 + Wdh. anderer Vokabeln) --> Rest
verschoben auf nächste Woche
~~Repetition Grammatik: a-, o-, kons. Deklination~~ - 29.09.2010
~~Repetition Grammatik: Konjugation Indikativ Präsens Aktiv~~
- 29.09.2010
~~Repetition Grammatik: Prädikatsnomen~~ - 29.09.2010
~~Repetition Grammatik: KNG Kongruenz~~ - 29.09.2010
~~Repetition Grammatik: syntaktische Funktionen des Adjektivs~~
- 29.09.2010
~~Repetition - Grammatik L 1~~ - 28.09.2010
~~Repetition - Grammatik L 2~~ - 28.09.2010

Ältere deutsche Literatur

~~Vorlesung nachbearbeiten~~ - 29.09.2010
~~Zusammenfassung von Vorlesung 1 schreiben~~ - 29.09.2010
~~Buch bestellen: http://www.amazon.de/Althochdeutsche-Literatur-kommentierte-Anthologie-Neu%C3%BCbersetzung/dp/3150184916/ref=sr_1_fkmr0_1?ie=UTF8&qid=1285687106&sr=8-1-fkmr0~~ - 28.09.2010
~~Buch bestellen: http://www.amazon.de/Fr%C3%BChmittelhochdeutsche-Literatur-Mittelhochdeutsch-Gisela-Vollmann-Profe/dp/3150094380/ref=sr_1_fkmr0_1?ie=UTF8&qid=1285687174&sr=8-1-fkmr0 -~~ 28.09.2010
~~Buch bestellen: http://www.amazon.de/Althochdeutsche-Sprache-Literatur-Darstellung-Studienbuch/dp/3110172887/ref=sr_1_4?ie=UTF8&s=books&qid=1285687278&sr=8-4~~
- 28.09.2010
Vorlesung 2 vorbereiten: Beda Caetmon durcharbeiten - verschoben
Vorlesung 2 vorbereiten: Kartosche - Literatur im frühen Mittelalter, S. 1-60
durcharbeiten - verschoben

diachrone Linguistik

Text Wolff: exzerpieren // 28.09.2010 // 29.09.2010
Text Wolff: Fragen beantworten // 28.09.2010 // 29.09.2010
Sitzung 3 vorbereiten

synchrone Linguistik

~~Sitzung 3 vorbereiten~~ - 29.09.2010
~~Sitzung 2 nachbereiten~~ - 29.09.2010
~~Zusammenfassung schreiben: Semiotik~~ - 29.09.2010
~~Kapitel Phonetik/Phonologie erarbeiten~~ - 30.09.2010
~~Kapitel Phonetik/Phonologie exzerpieren~~ - 30.09.2010
~~Aufgaben zu Phonetik/Phonologie erledigen~~ (Abgabe: 03.10.)
- 30.09.2010
~~Text von Hall durcharbeiten~~ - 30.09.2010
~~Text von Hall exzerpieren~~ - 30.09.2010

30.09.2010

2010-09-30T08:23:00.000+02:00

Donnerstag, 30. September 2010

Gestern habe ich viel gelernt, denke ich - vor allen Dingen habe ich
versucht, mich nicht um Sachen herumzudrücken, die mir unangenehm
sind - z.B. Latein ... Da ich heute noch wirklich viel zu tun habe, spar
ich mir hier jetzt 'nen langen Eintrag... Ein paar Sachen sind noch
neu dazu gekommen...

27.September - 03. Oktober 2010

Latein

Ovid - Text 3 übersetzen
~~Cicero - Text 1 übersetzen~~ - 28.09.2010
~~Cicero - Text 2 übersetzen~~ - 28.09.2010
~~Cicero - Text 3 übersetzen~~ - 29.09.2010
~~Cicero - Text 4 übersetzen~~ - 29.09.2010
~~GR: wdh. unregelmäßig konjugierter Verben~~ - 28.09.2010
~~ÜE: unregelmäßige Verben~~ - 28.09.2010
VOK: confirmare - extra (175 Vokabeln) // - 28.09.2010
(45), 29.09.2010 (45 + Wdh. anderer vokabeln)
~~Repetition Grammatik: a-, o-, kons. Deklination~~ - 29.09.2010
~~Repetition Grammatik: Konjugation Indikativ Präsens Aktiv~~
- 29.09.2010
~~Repetition Grammatik: Prädikatsnomen~~ - 29.09.2010
~~Repetition Grammatik: KNG Kongruenz~~ - 29.09.2010
~~Repetition Grammatik: syntaktische Funktionen des Adjektivs~~
- 29.09.2010

Ältere deutsche Literatur

~~Vorlesung nachbearbeiten~~ - 29.09.2010
~~Zusammenfassung von Vorlesung 1 schreiben~~ - 29.09.2010
~~Buch bestellen: http://www.amazon.de/Althochdeutsche-Literatur-kommentierte-Anthologie-Neu%C3%BCbersetzung/dp/3150184916/ref=sr_1_fkmr0_1?ie=UTF8&qid=1285687106&sr=8-1-fkmr0~~ - 28.09.2010
~~Buch bestellen: http://www.amazon.de/Fr%C3%BChmittelhochdeutsche-Literatur-Mittelhochdeutsch-Gisela-Vollmann-Profe/dp/3150094380/ref=sr_1_fkmr0_1?ie=UTF8&qid=1285687174&sr=8-1-fkmr0 -~~ 28.09.2010
~~Buch bestellen: http://www.amazon.de/Althochdeutsche-Sprache-Literatur-Darstellung-Studienbuch/dp/3110172887/ref=sr_1_4?ie=UTF8&s=books&qid=1285687278&sr=8-4~~
- 28.09.2010
Vorlesung 2 vorbereiten: Beda Caetmon durcharbeiten
Vorlesung 2 vorbereiten: Kartosche - Literatur im frühen Mittelalter, S. 1-60
durcharbeiten

diachrone Linguistik

Text Wolff: exzerpieren // 28.09.2010 // 29.09.2010
Text Wolff: Fragen beantworten // 28.09.2010 // 29.09.2010
Sitzung 3 vorbereiten

synchrone Linguistik

Sitzung 3 vorbereiten
~~Sitzung 2 nachbereiten~~ - 29.09.2010
~~Zusammenfassung schreiben: Semiotik~~ - 29.09.2010
Kapitel Phonetik/Phonologie erarbeiten
Kapitel Phonetik/Phonologie exzerpieren
Aufgaben zu Phonetik/Phonologie erledigen (Abgabe: 03.10.)
Text von Hall durcharbeiten
Text von Hall exzerpieren

28.09.2010

2010-09-28T21:14:00.000+02:00

Dienstag, 28.09.2010

Eine kleine Lernpause, bevor es weitergeht :-) ...

Also, hier ein bisschen was über meinen heutigen Tag in der Uni...

Ältere deutsche Literatur: Ich hatte heute die erste Vorlesung zum
Thema "deutsche Literatur von den Anfängen bis ins 12. Jahrhundert"
und ich muss sagen: ja! Das hat mir echt viel Spaß gemacht! :)
Heute gab's natürlich noch sehr viel abstrakte Theorie, aber der
Prof. hat das echt alles voll gut gemacht... Eingestiegen sind wir
mit Grimm und verschiedenen Arten von Mittelalterrezeption im
19. Jahrhundert, haben dann den Bogen gespannt zum Thema
"Anfänge", "Literatur" und "deutsch" und schon einen schönen
Ausblick auf die nächsten Wochen bekommen :)
Nächste Woche werden wir uns mit Mündlichkeit/Schriftlichkeit
beschäftigen und dann geht es schon voll los :) Das erste richtige
Thema werden Zaubersprüche und Segen sein...

Ich freue mich schon auf meine Bücher - aber bis die ankommen,
dauert's noch ein bisschen.

diachrone Linguistik: Diachrone Linguistik hat heute eigentlich richtig
Spaß gemacht :) Wir haben alte Kochrezepte angeguckt, die Gruppen
für die Gruppenarbeit (ich arbeite mit Robert und Timo zusammen -
hoffen wir mal, dass das gut geht :D aber da bin ich optimistisch!)
zusammengestellt und ein paar Modelle angeguckt... Jetzt warte ich
darauf, dass mein Dozent die Unterlagen von heute hochlädt,
damit ich alles gut aufarbeiten kann.

synchrone Linguistik: Jaja... Ich glaube, synchrone Linguistik ist so
ein Fach, mit dem ich nicht warm werde. Vielleicht ist es etwas zu früh,
um das zu sagen, aber bisher macht es wirklich nicht gerade Spaß und
ich habe das Gefühl, ich bin irgendwie zu blöde dafür.
Vor mir sitzt außerdem eine Tussi (ja, sie ist wirklich eine Tussi!), die
schon Aggressionen in mir auslöst, bevor sie nur ihren Mund aufmacht.
Pfui! Aber ich gebe mein Bestes. Miu.

Insgesamt bin ich echt ziemlich fertig. Es war ein anstrengender Tag.

Heute Abend habe ich mir schon ein bisschen Latein vom Hals
geschafft und jetzt versuche ich gerade, Fragen zu einem Text
zu beantworten (für diachrone Linguistik), aber ich scheitere
schon an der zweiten ... : / iiiih ... Aber... keine Müdigkeit
vorschützen - bis 22 Uhr oder 22:30 halte ich jetzt noch durch.

PASTA :D ...

28.09.2010

2010-09-28T17:30:00.000+02:00

Dienstag, 28. September 2010

Gestern ging es mir so beschissen, dass ich leider nicht in die
Uni gehen konnte -.- ... Wenigstens hatte ich kein Fach mit
Anwesenheitspflicht (wenn ich heute gefehlt hätte, wär's schon
schlimmer gewesen...)... So :) Und bevor ich jetzt dazu komme,
wie mein (Uni-)Tag war, eine vorläufige To-Do-Liste für
diese Woche --- sieht aus, als wäre es nicht so viel... der Schein trügt
aber -.- ... :

27.September - 03. Oktober 2010

Latein

Ovid - Text 3 übersetzen
Cicero - Text 1 übersetzen
Cicero - Text 2 übersetzen
Cicero - Text 3 übersetzen
KUS: Unterlagen "Leben + Werk Ciceros" durcharbeiten
GR: wdh. unregelmäßig konjugierter Verben
ÜE: unregelmäßige Verben
VOK: confirmare - extra (175 Vokabeln)

Ältere deutsche Literatur

Vorlesung nachbearbeiten
Buch bestellen: http://www.amazon.de/Althochdeutsche-Literatur-kommentierte-Anthologie-Neu%C3%BCbersetzung/dp/3150184916/ref=sr_1_fkmr0_1?ie=UTF8&qid=1285687106&sr=8-1-fkmr0
Buch bestellen: http://www.amazon.de/Fr%C3%BChmittelhochdeutsche-Literatur-Mittelhochdeutsch-Gisela-Vollmann-Profe/dp/3150094380/ref=sr_1_fkmr0_1?ie=UTF8&qid=1285687174&sr=8-1-fkmr0
Buch bestellen: http://www.amazon.de/Althochdeutsche-Sprache-Literatur-Darstellung-Studienbuch/dp/3110172887/ref=sr_1_4?ie=UTF8&s=books&qid=1285687278&sr=8-4
Vorlesung 2 vorbereiten: Beda Caetmon durcharbeiten
Vorlesung 2 vorbereiten: Kartosche - Literatur im frühen Mittelalter, S. 1-60
durcharbeiten

diachrone Linguistik

Text Wolff: exzerpieren
Text Wolff: Fragen beantworten
Sitzung 3 vorbereiten

synchrone Linguistik

Sitzung 3 vorbereiten
Kapitel Phonetik/Phonologie erarbeiten
Kapitel Phonetik/Phonologie exzerpieren
Kapitel Phonetik/Phonologie zsf. (prüfungsrelevante Aspekte)
Aufgaben zu Phonetik/Phonologie erledigen (Abgabe: 03.10.)

26.09.2010

2010-09-26T13:15:00.000+02:00

Sonntag, 26. September 2010

Naja, mit Ruhm habe ich mich nicht gerade bekleckert,
aber ich habe wenigstens den Arsch hochbekommen :/ ! ...
Heute kann ich mich irgendwie nur seeehr schlecht
aufraffen...

To-Do vom 20.09.-26.09.2010

Latein

~~übersetzen: Ovid - Text 1~~ (bis 22.09.) - 20.09.
~~übersetzen: Ovid - Text 2~~ - 21.09.
übersetzen: Ovid - Text 3
übersetzen: Ovid - Text 4
~~Wiederholung: Deklination~~ (bis 22.09.) - 21.09.
~~Vokabeln lernen: a-confidere~~ (tägl. 50, bis 26.09.)
- 20.09., 21.09., 22.09., 23.09., 25.09.
~~Durcharbeiten: Unterlage zur Kulturstunde~~ (bis 22.09.) - 21.09.
Übung: Cicero Text 1
Übung: Cicero Text 2

Linguistik (diachron)

~~Sitzung 1 nachbereiten~~ - 21.09.
~~Sitzung 2 vorbereiten~~ - 21.09.
Arbeitsaufträge zum Text erledigen (dt. Sprachgeschichte, Kap. 6)
(bis 03.10.)
Text durcharbeiten (dt. Sprachgeschichte, Kap. 6) (bis 03.10.)
Text exzerpieren (dt. Sprachgeschichte, Kap. 6) (bis 03.10.)

~~Periodisierung und Abgrenzung~~
~~Entwicklungen und Tendenzen~~
~~Standardsprache und Varietäten~~
~~politisch-soziale und wirtschaftlich-kulturelle Rahmenbedingungen~~
~~Sprachnormierung und Sprachpflege~~
~~Tendenzen der Sprachentwicklung~~
~~Barock + Aufklärung - Die Sprache der Poeten: Epik und Lyrik (+ 4 Beispiele mit Aufgaben)~~
~~Barock + Aufklärung - Kirchenlied und Moralisten (+ 2 Beispiele mit Aufgaben)~~
~~Barock + Aufklärung: Essay und Abhandlung (+ 3 Beispiele mit Aufgaben)~~
~~Klassik und Romantik - Kennzeichnung und Abgrenzung~~
~~Klassik und Romantik - Äußere Rahmenbedingungen~~
~~Klassik und Romantik - Sprachliche Besonderheiten~~
~~Klassik und Romantik - Die Sprache der Poeten (+ Beispiele mit Aufgaben)~~
~~Klassik und Romantik - Die Sprache der Poesie (+ Beispiele mit Aufgaben)~~
~~Bürgerkultur + Realismus - Abgrenzungen und allgemeine Charakteristik~~
~~Bürgerkultur + Realismus - Äußere Rahmenbedingungen~~
~~Sprachschichten und Sprachebenen~~
~~Einzelne Veränderungen~~
~~Sprachkritik und Sprachpflege~~
~~Briefkultur (+ Beispiele mit Aufgaben)~~
~~Roman (+ Beispiele mit Aufgaben)~~
~~Nachrichten + Feuilleton (+ Beispiele mit Aufgaben)~~
Notizen + Artikel (+ Beispiele mit Aufgaben)
Rede, Flugblatt + Plakat (+ Beispiele mit Aufgaben)
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Einteilung und allgemeine
Charakteristik
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: zur politisch-sozialen und
geistigen Situation der Zeit
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Fakten und Faktoren
der Sprachentwicklung
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Standardsprache und
Massenmedien
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Standardsprache und
Alltagssprache
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Standardsprache und
Literatursprache
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Sprachkrise und
Sprachkritik
Trends und Tendenzen der Gegenwartssprache
Textematische Aspekte
Syntagmatische Aspekte
Morphematische Aspekte
Phonematische und graphematische Aspekte
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Romane (Beispiele
+ Aufgaben)
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Erzählen (Beispiele
+ Aufgaben)
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Sprache des
Journalismus (Beispiele + Aufgaben)
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Sprache der Politik
(Beispiele + Aufgaben)
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Werbung
(Beispiele + Aufgaben)
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Theorie und
Verteilersprache (Beispiele + Aufgaben)
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Regelsprache und
Jargon (Beispiele + Aufgaben)
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Funktionssprache
(Beispiele + Aufgaben)

Linguistik (synchron)

~~Sitzung 1 nachbereiten~~ - 21.09.
~~Sitzung 2 vorbereiten~~ - 21.09.
~~Text durcharbeiten: Peter Bichsel - Ein Tisch~~... -23.09.
~~Unterlagen durcharbeiten: Semiotik~~ - 23.09.
~~Text durcharbeiten: Studienbuch, Kap. 1 - Semiotik~~ - 22.09./23.09.
~~Exzerpt: Studienbuch, Kap. 1~~ - 23.09.
~~Zusammenfassung: Studienbuch, Kap. 1~~ - 23.09.

Französisch

Participe passé erarbeiten
Übungen zum PP lösen
Vokabeln zum Thema Lernen + Arbeiten aneignen

25.09.2010

2010-09-25T08:36:00.003+02:00

Samstag, 25. September 2010

So... Es wäre absolut gut, wenn ich heute den Text für Linguistik
schaffen würde (das ist doch irgendwie so richtig viel Stoff und
Aufgaben müssen auch noch erledigt werden ... 150 Seiten
Text, oder so ...) und dazu noch ein wenig Latein pauken könnte :-)
... Mal sehen :)
Auf jeden Fall werde ich heute nicht faul rumhängen ;)

To-Do vom 20.09.-26.09.2010

Latein

~~übersetzen: Ovid - Text 1~~ (bis 22.09.) - 20.09.
~~übersetzen: Ovid - Text 2~~ - 21.09.
übersetzen: Ovid - Text 3
übersetzen: Ovid - Text 4
~~Wiederholung: Deklination~~ (bis 22.09.) - 21.09.
~~Vokabeln lernen: a-confidere~~ (tägl. 50, bis 26.09.)
- 20.09., 21.09., 22.09., 23.09.
~~Durcharbeiten: Unterlage zur Kulturstunde~~ (bis 22.09.) - 21.09.
Übung: Cicero Text 1
Übung: Cicero Text 2

Linguistik (diachron)

~~Sitzung 1 nachbereiten~~ - 21.09.
~~Sitzung 2 vorbereiten~~ - 21.09.
Arbeitsaufträge zum Text erledigen (dt. Sprachgeschichte, Kap. 6)
(bis 03.10.)
Text durcharbeiten (dt. Sprachgeschichte, Kap. 6) (bis 03.10.)
Text exzerpieren (dt. Sprachgeschichte, Kap. 6) (bis 03.10.)

Periodisierung und Abgrenzung
Entwicklungen und Tendenzen
Standardsprache und Varietäten
politisch-soziale und wirtschaftlich-kulturelle Rahmenbedingungen
Sprachnormierung und Sprachpflege
Tendenzen der Sprachentwicklung
Barock + Aufklärung - Die Sprache der Poeten: Epik und Lyrik (+ 4 Beispiele mit Aufgaben)
Barock + Aufklärung - Kirchenlied und Moralisten (+ 2 Beispiele mit Aufgaben)
Barock + Aufklärung: Essay und Abhandlung (+ 3 Beispiele mit Aufgaben)
Klassik und Romantik - Kennzeichnung und Abgrenzung
Klassik und Romantik - Äußere Rahmenbedingungen
Klassik und Romantik - Sprachliche Besonderheiten
Klassik und Romantik - Die Sprache der Poeten (+ Beispiele mit Aufgaben)
Klassik und Romantik - Die Sprache der Poesie (+ Beispiele mit Aufgaben)
Bürgerkultur + Realismus - Abgrenzungen und allgemeine Charakteristik
Bürgerkultur + Realismus - Äußere Rahmenbedingungen
Sprachschichten und Sprachebenen
Einzelne Veränderungen
Sprachkritik und Sprachpflege
Briefkultur (+ Beispiele mit Aufgaben)
Roman (+ Beispiele mit Aufgaben)
Nachrichten + Feuilleton (+ Beispiele mit Aufgaben)
Notizen + Artikel (+ Beispiele mit Aufgaben)
Rede, Flugblatt + Plakat (+ Beispiele mit Aufgaben)
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Einteilung und allgemeine
Charakteristik
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: zur politisch-sozialen und
geistigen Situation der Zeit
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Fakten und Faktoren
der Sprachentwicklung
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Standardsprache und
Massenmedien
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Standardsprache und
Alltagssprache
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Standardsprache und
Literatursprache
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Sprachkrise und
Sprachkritik
Trends und Tendenzen der Gegenwartssprache
Textematische Aspekte
Syntagmatische Aspekte
Morphematische Aspekte
Phonematische und graphematische Aspekte
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Romane (Beispiele
+ Aufgaben)
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Erzählen (Beispiele
+ Aufgaben)
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Sprache des
Journalismus (Beispiele + Aufgaben)
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Sprache der Politik
(Beispiele + Aufgaben)
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Werbung
(Beispiele + Aufgaben)
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Theorie und
Verteilersprache (Beispiele + Aufgaben)
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Regelsprache und
Jargon (Beispiele + Aufgaben)
dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Funktionssprache
(Beispiele + Aufgaben)

Linguistik (synchron)

~~Sitzung 1 nachbereiten~~ - 21.09.
~~Sitzung 2 vorbereiten~~ - 21.09.
~~Text durcharbeiten: Peter Bichsel - Ein Tisch~~... -23.09.
~~Unterlagen durcharbeiten: Semiotik~~ - 23.09.
~~Text durcharbeiten: Studienbuch, Kap. 1 - Semiotik~~ - 22.09./23.09.
~~Exzerpt: Studienbuch, Kap. 1~~ - 23.09.
~~Zusammenfassung: Studienbuch, Kap. 1~~ - 23.09.

Französisch

Participe passé erarbeiten
Übungen zum PP lösen
Vokabeln zum Thema Lernen + Arbeiten aneignen

24.09.2010

2010-09-24T19:30:00.002+02:00

Tja. Fail, würde ich mal sagen. Die Therapie hat mich heute dermaßen
durcheinander gebracht, dass ich den Rest des Tages mit unproduktivem Rumgammeln
verbracht habe :D

23.09.2010

2010-09-23T09:46:00.000+02:00

Donnerstag, 23. September 2010

Zugunsten von Latein habe ich nun also auch die Vorlesung in
neuerer deutscher Literatur geknickt *seufz* ... Ich habe
jetzt schon Angst vor der Prüfung - das kann's doch nicht sein...

Nunja. Nachdem ich heute den ganzen Morgen synchrone
Linguistik gemacht habe, werde ich mich nun intensiv
Latein widmen. Die letzten 50 Vokabeln sind gelernt - Morgen
gehe ich nochmal die durch, bei denen ich nicht so sicher bin.
Ich will diese Woche, zusätzlich zum Ovid-Pensum, noch minimal
einen Cicero-Text übersetzen.

To-Do vom 20.09.-26.09.2010

Latein

~~übersetzen: Ovid - Text 1~~ (bis 22.09.) - 20.09.
~~übersetzen: Ovid - Text 2~~ - 21.09.
übersetzen: Ovid - Text 3
übersetzen: Ovid - Text 4
~~Wiederholung: Deklination~~ (bis 22.09.) - 21.09.
~~Vokabeln lernen: a-confidere~~ (tägl. 50, bis 26.09.)
- 20.09., 21.09., 22.09., 23.09.
~~Durcharbeiten: Unterlage zur Kulturstunde~~ (bis 22.09.) - 21.09.
Übung: Cicero Text 1
Übung: Cicero Text 2

Linguistik (diachron)

~~Sitzung 1 nachbereiten~~ - 21.09.
~~Sitzung 2 vorbereiten~~ - 21.09.
Text durcharbeiten (dt. Sprachgeschichte, Kap. 6) (bis 03.10.)
Text exzerpieren (dt. Sprachgeschichte, Kap. 6) (bis 03.10.)
Arbeitsaufträge zum Text erledigen (dt. Sprachgeschichte, Kap. 6)
(bis 03.10.)

Linguistik (synchron)

~~Sitzung 1 nachbereiten~~ - 21.09.
~~Sitzung 2 vorbereiten~~ - 21.09.
~~Text durcharbeiten: Peter Bichsel - Ein Tisch~~... -23.09.
~~Unterlagen durcharbeiten: Semiotik~~ - 23.09.
~~Text durcharbeiten: Studienbuch, Kap. 1 - Semiotik~~ - 22.09./23.09.
~~Exzerpt: Studienbuch, Kap. 1~~ - 23.09.
~~Zusammenfassung: Studienbuch, Kap. 1~~ - 23.09.

Französisch

Participe passé erarbeiten
Übungen zum PP lösen
Vokabeln zum Thema Lernen + Arbeiten aneignen

21.09.2010

2010-09-21T19:03:00.004+02:00

Dienstag, 21. September 2010

Heute hat sich gezeigt, dass es eine kluge Entscheidung war, Französisch
sausen zu lassen - denn am gleichen Tag, zur gleichen Zeit, findet das
Tutorat für meinen Lingustik (snychron) Kurs statt.

Heute Morgen vor der Uni habe ich bereits 50 Latein Vokabeln gelernt.
Insgesamt muss ich bis nächste Woche 200 Vokabeln gelernt/wiederholt
haben - ich habe mir jetzt von Mo-Do jeweils 50 Vokabeln eingeteilt
und will am Freitag nochmal die anschauen, die ich nicht so gut kann.
Das sollte okay so sein.

Gestern habe ich den ersten Abschnitt von Ovids Metamorphosen
übersetzt, heute habe ich mir bereits den nächsten vorgenommen (ich
drücke mich nicht vor Latein! Es geschehen noch Zeichen und Wunder...).
Ich hatte heute ohnehin mehr Zeit als vermutet, da die Vorlesung in
älterer deutscher Literatur erst nächste Woche beginnt (was ich natürlich
nicht gesehen habe und pünktlich in der nicht-stattfindenden Vorlesung
saß) - also habe ich im DS wenigstens ein bisschen gelernt. Ich hätte
auch wirklich gerne mehr gemacht. Aber...

... ich kann nicht lernen, wenn ein paar BWL Studenten (ja, die kenn
ich noch von früher... sogar namentlich, so teilweise) das DS für eine
Gruppenarbeit genutzt haben und den Lautstärkepegel eines
Kindergartens dabei übertrafen. Ich habe ja echt nichts dagegen, wenn
man sich unterhält - aber wenn man doch sieht, dass in einem Raum viele
Leute einträchtig und _still_ am Lernen sind, dann setz' ich mich doch da
nicht rein und veranstalte _so_ einen Krach. Fand' ich echt unmöglich.
Konzentrieren konnte ich mich dann auch nicht mehr. Uh, uh.

Ich habe den Rest des Morgens also Simon Beckett gelesen (etwas für
die Uni konnte ich nicht lesen, ich hätte nämlich nichts dabei) und war
froh, als ich die zwei Stunden "Leerlauf" hinter mir hatte.

Die ersten zwei Stunden "diachrone Linguistik" haben mich sehr positiv
überrascht. Ich denke da an letztes Jahr - eine Dozentin, die guckte, als
hätte sie in eine Zitrone gebissen und ein undurchsichtiger Assistent, der sie
unterstützt hat. Die Motivation ging gen Null und nicht einmal die erste
Stunde hat auch nur annähernd irgendwie Spaß gemacht.
Nicht so heute. Der Dozent ist echt total nett (und erinnert an Hape
Kerkeling o.O) und ich glaube, das Seminar wird sehr viel Spaß machen,
obwohl es sehr arbeitsaufwendig ist. Dieses Jahr gibt es auch ein Tutorat
- gab es, meiner Erinnerung nach, letztes Jahr nicht - , der Termin steht
allerdings noch nicht fest.

In synchroner Linguistik war schon die erste Sitzung heute echt
anstrengend, aber ich werde versuchen, einfach von Anfang an
konsequent dabei zu sein - das ist wohl auch nötig, da wir die
Klausur noch vor Beginn der vorlesungsfreien Zeit schreiben
und somit keine "Freizeit" zum Lernen bleibt.

Nun kann ich auch einen vorläufigen Wochenplan basteln - yay.

Heute will ich noch für Latein die Deklination wiederholen und die
Unterlagen zur Kulturstunde durcharbeiten. Wenn ich dann noch
nicht völlig hinüber bin, werde ich noch synchrone oder diachrone
Linguistik beginnen.

To-Do vom 20.09.-26.09.2010

Latein

~~übersetzen: Ovid - Text 1~~ (bis 22.09.) - 20.09.
~~übersetzen: Ovid - Text 2~~ - 21.09.
übersetzen: Ovid - Text 3
übersetzen: Ovid - Text 4
Wiederholung: Deklination (bis 22.09.)
Vokabeln lernen: a-confidere (tägl. 50, bis 26.09.)
- 20.09.
Durcharbeiten: Unterlage zur Kulturstunde (bis 22.09.)

Linguistik (diachron)

~~Sitzung 1 nachbereiten~~ - 21.09.
~~Sitzung 2 vorbereiten~~ - 21.09.
Text durcharbeiten (dt. Sprachgeschichte, Kap. 6) (bis 03.10.)
Text exzerpieren (dt. Sprachgeschichte, Kap. 6) (bis 03.10.)
Arbeitsaufträge zum Text erledigen (dt. Sprachgeschichte, Kap. 6)
(bis 03.10.)

Linguistik (synchron)

~~Sitzung 1 nachbereiten~~ - 21.09.
~~Sitzung 2 vorbereiten~~ - 21.09.
Text durcharbeiten: Peter Bichsel - Ein Tisch...
Unterlagen durcharbeiten: Semiotik
Text durcharbeiten: Studienbuch, Kap. 1 - Semiotik
Hausaufgaben zur Semiotik erledigen

Französisch

Participe passé erarbeiten
Übungen zum PP lösen
Vokabeln zum Thema Lernen + Arbeiten aneignen

20.09.2010

2010-09-20T15:33:00.001+02:00

Montag, 20.09.2010

Um es kurz und schmerzlos zu machen: ich werde den Französisch
Kurs nicht machen.
Er ist sehr viel aufwändiger als im letzten Jahr, die Dozentin spricht
ausschließlich Französisch (also kann ich nicht mal anständig
nachfragen, wenn ich etwas nicht verstehe) und zusammen mit
Latein wird mir das in diesem Semester schlicht und ergreifend
zu anstrengend und zu stressig. Anrechnen lassen kann ich es mir
ja ohnehin nicht.
Ich habe den Kurs eigentlich nur noch mit reingenommen, weil mir
der letzte so großen Spaß gemacht hat - heute war ich allerdings
einfach nur froh, als die zwei Stunden vorbei waren...
Aber: ich habe ja genug Französisch-Zeug hier (hatte es ja
lange genug in der Schule) und ich habe das Programm; ich werde
also in Eigenregie ein wenig Französisch pauken und versuchen, das
Programm abzuarbeiten.

Ich denke, damit bin ich besser beraten...

Es ist ja auch nicht so, dass ich darauf angewiesen wäre.

19.09.2010

2010-09-19T18:19:00.001+02:00

Sonntag, 19. September 2010

Natürlich bin ich gestern nicht dazu gekommen, überhaupt irgendetwas
zu machen. Als Jerry's Eltern weg waren (so gegen 16 Uhr rum), bin ich
direkt ins Bett gewankt - Migräneanfall der übelsten Sorte.

Aber... heute war ich dafür richtig, richtig fleissig. Ich habe alles nachgeholt,
was ich eigentlich gestern hätte erledigen müssen und mein Tagespensum
für heute auch komplett erfüllt; konkret heißt das: ich habe 165 Latein-Vokabeln
_neu_ gelernt ; ich habe vier Lektionen Grammatik wiederholt (Französisch) ;
ich habe etwa 360 Französisch-Vokabeln wiederholt.

Meine Pause habe ich genutzt, um joggen zu gehen (das Wetter heute war einfach
zu perfekt) - und heureka, bisher schmerzt mein Knie noch nicht. :) ...

Den Rest des Abends werde ich mit einer Tasse Tee und einem Buch im
Bett verbringen - das hab' ich mir verdient.

Ah... ;)

Ich habe mich dazu entschieden, wenigstens noch eine Vorlesung zu machen. Titel:
Romantik: Literatur und Wissen um 1800. ... Ist ein Wahlmodul und gibt insgesamt
4 Punkte (Vorlesung mit Prüfung, neuere deutsche Literatur). ... Jetzt bin ich also
bei 40 ETCS Punkten Aufwand (ist ja nicht so, dass ich die alle (jetzt schon)
angerechnet bekomme) und hoffe, ich übernehme mich nicht.

Mein Stundenplan sieht also wie folgt aus:

Montag:
10.00-12.00: Latein (Seminar/Sprachkurs)
12.00-14.00: Französisch (Sprachkurs)

Dienstag:
10.00-12.00: Deutsche Literatur von den Anfängen bis ins 12. Jahrhundert (Vorlesung)
12.00-14.00: diachrone Linguistik (Seminar)
14.00-16.00: synchrone Linguistik (Seminar)

Mittwoch:
10.00-13.00: Latein (Seminar/Sprachkurs)
16.00-18.00: Romantik: Literatur und Wissen um 1800(Vorlesung)

Donnerstag:
10.00-12.00: Latein (Seminar/Sprachkurs)

So ;D nun aber... lesen!

To-Do vom 13.09.-26.09.

Ältere deutsche Literatur (bis 17.09.)

~~Korrektur von 2 Fußnoten (dazu in die Bib)~~ - 14.09.
zwei Quellenbelege heraussuchen und in meine Arbeit
einfügen - 13.09.
~~Carolines Arbeit Korrektur lesen~~ (ich war wirklich gründlich!
ich habe 8-9 Stunden Arbeit investiert :) !) - 15.09./16.09.
~~Carolines Korrekturen in meine Arbeit einarbeiten~~ (Caro, falls
du das liest: Danke!) - 16.09.
~~Seminararbeit abgeben~~ (per Mail ;)) - 16.09.
~~Treffen mit Caro + Noemi, um die Arbeit zu besprechen~~ - 16.09.
~~Korrektur von Noemis Arbeit~~ (ich glaube, etwas mehr als
fünf Stunden) - 16.09.
~~Korrektur von Noemis neuer Arbeit~~ - 17.09.

~~Neuere deutsche Literatur (bis 23.09.)~~

~~E. T. A. Hoffmann: Die Jesuiterkirche in G.~~ - 13.09.
~~E. T. A. Hoffmann: Das Sanctus~~ - 13.09.

Latein (bis 22.09.)

~~Vokabeln: Q~~ - 14.09./15.09.
~~Vokabeln: R~~ - 14.09./17.09.
~~Vokabeln: S~~ - 17.09./19.09.
~~Vokabeln: T~~ - 19.09.
~~Vokabeln: U~~ - 17.09.
Vokabeln: V - 19.09.
Vokabeln: I

Französisch (bis 19.09.)

~~wiederholen: Grammatik L1~~ - 15.09.
~~wiederholen: Vokabeln L1~~ - 15.09.
~~wiederholen: Grammatik L2~~ - 15.09.
~~wiederholen: Vokabeln L2~~ - 15.09.
~~wiederholen: Grammatik L3~~ - 19.09.
~~wiederholen: Vokabeln L3~~ - 19.09.
~~wiederholen: Grammatik L4~~ - 19.09.
~~wiederholen: Vokabeln L4~~ - 19.09.
~~wiederholen: Grammatik L5~~ - 19.09.
~~wiederholen: Vokabeln L5~~ - 19.09.
~~wiederholen: Grammatik L6~~ - 19.09.
~~wiederholen: Vokabeln L6~~ - 19.09.

18.09.2010

2010-09-18T09:55:00.000+02:00

Samstag, 18.09.2010

Ich bin froh, dass ich gestern den Arsch hochbekommen habe... Ich habe
etwas mehr als 80 Latein Vokabeln gelernt - wenn ich das jetzt bis
Dienstag jeden Tag schaffe, habe ich mein Ferienpensum tatsächlich doch
noch geschafft. Uuund... ich habe Noemis neue Arbeit korrigiert und die
war echt gut

Heute kommen Jerry's Eltern. Wir kochen und so - hm. Ich hoffe, ich
finde noch genügend Zeit, heute zu lernen. Ich muss wieder so um die
80 Vokabeln für Latein lernen und außerdem zwei Französisch-Lektionen
(Vokabeln und Grammatik) auffrischen.

Ich habe wieder angefangen, zu schreiben (Geschichte ;) ) - das ist doof.
Jetzt habe ich absolut Lust, weiterzuschreiben - statt zu lernen. Aber
naja, der Anflug wird vorübergehen. Lesen würde ich auch gerne mal
wieder -.- ...

To-Do vom 13.09.-26.09.

Ältere deutsche Literatur (bis 17.09.)

~~Korrektur von 2 Fußnoten (dazu in die Bib)~~ - 14.09.
zwei Quellenbelege heraussuchen und in meine Arbeit
einfügen - 13.09.
~~Carolines Arbeit Korrektur lesen~~ (ich war wirklich gründlich!
ich habe 8-9 Stunden Arbeit investiert :) !) - 15.09./16.09.
~~Carolines Korrekturen in meine Arbeit einarbeiten~~ (Caro, falls
du das liest: Danke!) - 16.09.
~~Seminararbeit abgeben~~ (per Mail ;)) - 16.09.
~~Treffen mit Caro + Noemi, um die Arbeit zu besprechen~~ - 16.09.
~~Korrektur von Noemis Arbeit~~ (ich glaube, etwas mehr als
fünf Stunden) - 16.09.
~~Korrektur von Noemis neuer Arbeit~~ - 17.09.

~~Neuere deutsche Literatur (bis 23.09.)~~

~~E. T. A. Hoffmann: Die Jesuiterkirche in G.~~ - 13.09.
~~E. T. A. Hoffmann: Das Sanctus~~ - 13.09.

Latein (bis 22.09.)

~~Vokabeln: Q~~ - 14.09./15.09.
~~Vokabeln: R~~ - 14.09./17.09.
Vokabeln: S - 17.09.
Vokabeln: T
~~Vokabeln: U~~ - 17.09.
Vokabeln: V
Vokabeln: I

Französisch (bis 19.09.)

~~wiederholen: Grammatik L1~~ - 15.09.
~~wiederholen: Vokabeln L1~~ - 15.09.
~~wiederholen: Grammatik L2~~ - 15.09.
~~wiederholen: Vokabeln L2~~ - 15.09.
wiederholen: Grammatik L3
wiederholen: Vokabeln L3
wiederholen: Grammatik L4
wiederholen: Vokabeln L4
wiederholen: Grammatik L5
wiederholen: Vokabeln L5
wiederholen: Grammatik L6
wiederholen: Vokabeln L6

17.09.2010

2010-09-17T10:16:00.000+02:00

Freitag, 17.09.2010

Und wiedermal wird alles anders als geplant...

Ich habe mich dazu entschieden, das E. T. A. Hoffmann Seminar nicht
zu belegen. Diese Entscheidung ist mir wirklich schwer gefallen, aber ich denke,
es ist das Beste so.

Die beiden Linguistik Kurse (jeweils 9 Punkte) sind sehr arbeitsintensiv, dazu
kommt Latein (und Latein sollte ich wirklich endlich mal durchziehen und das
wird noch eine Heidenarbeit! - der Arbeitsaufwand beträgt ungefähr 12 Punkte
(eher etwas mehr)). Damit hätte ich also schon meine 30 Punkte voll. Ich
schaffe mehr als 30 Punkte.
Deswegen habe ich noch eine Vorlesung mit Prüfung in älterer deutscher
Literatur genommen (Literatur von den Anfängen bis ins 12. Jahrhundert) und
mache meinen Französisch-Kurs weiter (2 Punkte). Damit bin ich bei
36 ETCS Punkten (Aufwand) in diesem Semester.
Dazu kommt noch die Therapie, die wirklich kein Spaziergang ist. Außerdem
will ich mich im Haushalt mehr einbringen, damit nicht alles an Jerry hängen
bleibt, jeden Tag Sport machen, viel lesen, meine Geschichte-Access-
Prüfung (FS 2011) vorbereiten und so viel lernen wie nur möglich. Nebenbei
möchte ich wieder Spanisch lernen (in Eigenarbeit) und mein Englisch wieder
verbessern (also englische Romane lesen, Grammatik- und Schreibübungen
machen...).
Das E. T. A. Hoffmann Seminar bei Dr. Nielaba ist extrem arbeitsintensiv -
da bin ich mir zu 100% sicher. Der Mann ist sowas von engagiert und
"fanatisch" ( ;D ) - das gibt's gar nicht. Ich bin sicher, dass es unheimlich
viel Spaß gemacht hätte, dieses Seminar bei ihm zu belegen - doch ein
6 Punkte Seminar ist hart, wenn der Dozent viel verlangt und ich bin
sicher, dass ich das nicht auch noch hinbekomme. Ich hätte mit dem
Seminar einen Aufwand von 42 Punkten und das ist dann wohl doch
etwas zu viel, vor allen Dingen, weil ich mich wirklich auf Linguistik und
Latein konzentrieren sollte, damit ich da vorankomme.

Ich habe überlegt, ob ich noch ein Wahlmodul in mache (4 Punkte) -
das wäre eine Vorlesung mit Prüfung. Eine interessiert mich auch
sehr: germanische Altertumskunde (Linguistik Modul). Das Problem ist,
ich habe von Linguistik noch so überhaupt keine Ahnung - und außerdem
habe ich schon eine andere Veranstaltung zum gleichen Zeitpunkt.
Es gibt noch eine, die mich interessiert: eine Vorlesung über Romantik.
Allerdings klingt das alles extrem ( ! ) philosophisch und ich weiß nicht,
ob ich mir damit dann nicht doch wieder zu viel aufhalsen würde. ...

Dementsprechend...
... hat sich nun auch mein Arbeitspensum etwas geändert, aber dazu mehr.

Gestern bin ich leider nicht großartig zum Lernen gekommen; ich habe
Carolines Arbeit zu Ende korrigiert (und meine Korrektur wird ihr hoffentlich
eine Hilfe sein :) ) und mich danach mit ihr und Noemi in der Uni getroffen,
um die Arbeiten zu besprechen.
Caro hat mir auch einige tolle Hinweise wegen meiner Arbeit gegeben, die
ich gestern dann auch noch direkt eingearbeitet habe. Außerdem habe ich
mich mit dem Scanner herumgeschlagen, um noch einen Anhang zu
fabrizieren.
Und ich habe (unerwartet), noch Noemis Arbeit korrigiert. Ich hoffe, ich
war nicht zu hart. Ich habe wirklich ein total schlechtes Gewissen.
Der Tag war damit irgendwie schon fast vorbei - am Abend habe ich dann
noch einen halben Nervenzusammenbruch wegen der Abgabe gekriegt,
aber meine Dozentin hat mir glücklichweise schnell geantwortet und es
ist alles geklärt (puh! sonst hätte ich diese Nacht wohl kein Auge zugetan).
Jerry gibt die Arbeit heute für mich ab (ich hätte etwas mehr als eine Stunde
durch die Weltgeschichte gondeln müssen, nur um die Arbeit abzugeben und
Jerry ist sowieso in Uninähe :)).

Nun habe ich den ganzen Morgen Hausarbeit erledigt und kann nun endlich
anfangen zu lernen (und damit auch das Versäumte der letzten Tage aufholen).
Morgen sieht es leider wieder schlecht aus - Jerry's Eltern kommen zu
Besuch und wir kochen irgendwie großartig zusammen, Jerry und ich ;)

To-Do vom 13.09.-26.09.

Ältere deutsche Literatur (bis 17.09.)

~~Korrektur von 2 Fußnoten (dazu in die Bib)~~ - 14.09.
zwei Quellenbelege heraussuchen und in meine Arbeit
einfügen - 13.09.
~~Carolines Arbeit Korrektur lesen~~ (ich war wirklich gründlich!
ich habe 8-9 Stunden Arbeit investiert :) !) - 15.09./16.09.
~~Carolines Korrekturen in meine Arbeit einarbeiten~~ (Caro, falls
du das liest: Danke!) - 16.09.
~~Seminararbeit abgeben~~ (per Mail ;)) - 16.09.
~~Treffen mit Caro + Noemi, um die Arbeit zu besprechen~~ - 16.09.
~~Korrektur von Noemis Arbeit~~ (ich glaube, etwas mehr als
fünf Stunden) - 16.09.

~~Neuere deutsche Literatur (bis 23.09.)~~

~~E. T. A. Hoffmann: Die Jesuiterkirche in G.~~ - 13.09.
~~E. T. A. Hoffmann: Das Sanctus~~ - 13.09.

Latein (bis 22.09.)

~~Vokabeln: Q~~ - 14.09./15.09.
Vokabeln: R - 14.09.
Vokabeln: S
Vokabeln: T
Vokabeln: U
Vokabeln: V
Vokabeln: I

Französisch (bis 19.09.)

~~wiederholen: Grammatik L1~~ - 15.09.
~~wiederholen: Vokabeln L1~~ - 15.09.
~~wiederholen: Grammatik L2~~ - 15.09.
~~wiederholen: Vokabeln L2~~ - 15.09.
wiederholen: Grammatik L3
wiederholen: Vokabeln L3
wiederholen: Grammatik L4
wiederholen: Vokabeln L4
wiederholen: Grammatik L5
wiederholen: Vokabeln L5
wiederholen: Grammatik L6
wiederholen: Vokabeln L6

15.09.2010

2010-09-15T09:01:00.000+02:00

Mittwoch, 15. September 2010

Hm, sonderlich weit bin ich leider noch nicht gekommen. Am Montag
habe ich ein bisschen lernen können, gestern ging aber leider alles drunter
und drüber. Ich habe mich jetzt doch noch für Französisch eingeschrieben
und im Endeffekt hat sich mein ganzer "Plan" für diese Woche
dadurch geändert...

To-Do vom 13.09.-26.09.

Ältere deutsche Literatur (bis 17.09.)

~~Korrektur von 2 Fußnoten (dazu in die Bib)~~ - 14.09.
zwei Quellenbelege heraussuchen und in meine Arbeit
einfügen - 13.09.
Carolines Arbeit Korrektur lesen (kann ich auch noch nicht
machen, da ich sie noch nicht habe)
Carolines Korrekturen in meine Arbeit einarbeiten (kann
ich auch noch nicht machen, da Caro meine Arbeit noch
nicht hat ;) )
Seminararbeit abgeben (kann ich auch noch nicht machen,
weil Caro sie noch nicht korrigiert hat ^^;)...
evtl. Treffen mit Caro, um die Arbeit zu besprechen

Neuere deutsche Literatur (bis 23.09.)

~~E. T. A. Hoffmann: Die Jesuiterkirche in G.~~ - 13.09.
E. T. A. Hoffmann: Das Gelübde
E. T. A. Hoffmann: Das Majorat
E. T. A. Hoffmann: Das öde Haus
~~E. T. A. Hoffmann: Das Sanctus~~ - 13.09.
E. T. A. Hoffmann: Das steinerne Herz
E. T. A. Hoffmann: Die Elixiere des Teufels
E. T. A. Hoffmann: Der goldne Topf

Latein (bis 22.09.)

Vokabeln: Q - 14.09.
Vokabeln: R
Vokabeln: S
Vokabeln: T
Vokabeln: U
Vokabeln: V
Vokabeln: I

Französisch (bis 19.09.)

wiederholen: Grammatik L1
wiederholen: Vokabeln L1
wiederholen: Grammatik L2
wiederholen: Vokabeln L2
wiederholen: Grammatik L3
wiederholen: Vokabeln L3
wiederholen: Grammatik L4
wiederholen: Vokabeln L4
wiederholen: Grammatik L5
wiederholen: Vokabeln L5
wiederholen: Grammatik L6
wiederholen: Vokabeln L6

13.09.2010

2010-09-13T11:05:00.001+02:00

Montag, 13. September 2010

Ich habe seit ziemlich genau einem Monat so absolut gar nichts
für die Uni gemacht (außer ein bisschen an meiner Seminararbeit
rumgeschraubt) und war einfach absolut und total faul.
Aber...
Nächste Woche beginnt das neue Semester und bis dahin habe
ich wirklich eine Menge zu erledigen. Ich hoffe, ich schaffe bis
dahin noch alles, was ich zu tun habe... (auch wenn ich da
insbesondere bei Latein wenig Hoffnung habe -.-) ...

To-Do vom 13.09.-20.09.

Ältere deutsche Literatur

Korrektur von 2 Fußnoten (dazu muss ich in die
Bibliothek - kann ich also erst Morgen machen, weil die Bib
heute geschlossen ist...)
zwei Quellenbelege heraussuchen und in meine Arbeit
einfügen
Carolines Arbeit Korrektur lesen (kann ich auch noch nicht
machen, da ich sie noch nicht habe)
Carolines Korrekturen in meine Arbeit einarbeiten (kann
ich auch noch nicht machen, da Caro meine Arbeit noch
nicht hat ;) )
Seminararbeit abgeben (kann ich auch noch nicht machen,
weil Caro sie noch nicht korrigiert hat ^^;)...
evtl. Treffen mit Caro, um die Arbeit zu besprechen

Neuere deutsche Literatur

Für neuere deutsche Literatur muss ich in dieser Woche noch alle benötigten
Hoffmann-Werke durcharbeiten... "Der Sandmann" und "Ignaz Denner" habe
ich bereits gemacht, also fehlen noch...

E. T. A. Hoffmann: Die Jesuiterkirche in G.
E. T. A. Hoffmann: Das Gelübde
E. T. A. Hoffmann: Das Majorat
E. T. A. Hoffmann: Das öde Haus
E. T. A. Hoffmann: Das Sanctus
E. T. A. Hoffmann: Das steinerne Herz
E. T. A. Hoffmann: Die Elixiere des Teufels
E. T. A. Hoffmann: Der goldne Topf

Latein

Die Caesar Übersetzung werde ich machen, falls der unwahrscheinliche
Fall eintreten sollte, dass ich die Vokabeln in dieser Woche tatsächlich alle
noch schaffe O_O ... Außerdem habe ich noch so eine Kurzgrammatik
gekauft, die ich mir zu Gemüte führen werde, wenn Zeit bleibt.

Vokabeln: Q
Vokabeln: R
Vokabeln: S
Vokabeln: T
Vokabeln: U
Vokabeln: V
Vokabeln: I

Herbstsemester 2010

2010-09-08T13:20:00.002+02:00

Mittwoch, 08. September 2010

Hiermit eröffne ich die Katgeorie "Herbstsemester 2010" - obwohl das
neue Semester noch nicht begonnen hat. Da ich die letzte Zeit unwahr-
scheinlich abgebaut habe, was mein Management und meine Disziplin
betrifft, soll sich dieser Eintrag zunächst genau diesem Thema widmen.

Was will ich an meinem Management/meiner Disziplin ändern?
Wie will ich vorgehen?

Ich möchte es mir zur Gewohnheit machen, mehr "reflexiv" zu
lernen, d.h. ich will mein Lernjournal mitunter dafür nutzen,
darüber nachzudenken:
- wie meine Motivation ist
- ob meine Lernstrategien für die jeweiligen Aufgaben passend
sind
- was mich daran hindert, effektiv (!) zu lernen
- wo meine Schwächen liegen und wo ich Lücken habe
- wo ich Fortschritte gemacht habe, damit ich nicht immer so
negativ denke
Ich möchte folgende Dinge in mein Lernjournal einfließen lassen:
- Gedanken hinsichtlich der Uni
- Gedanken und Überlegungen hinsichtlich des Stoffs

Damit habe ich nun schon einmal ein kleines Grundkonzept, wofür mein
Lernblog in Zukunft auch dienen soll.

Nun zum eigentlichen Problem...
Wie lerne ich effektiver?

Ich denke, dass ich zwar sehr hart für mein Studium arbeite (mitunter
jedenfalls), aber dass ich wenig effektiv arbeite. Das will ich ändern.
Aber wie?

Ich möchte meine Notizen sorgsamer machen.
Ich möchte die Texte zunächst überfliegen, statt gründlich
durcharbeiten, damit ich gleich sehe, was eigentlich wichtig ist
und was nicht.
Ich möchte von Anfang an mit To-Do-Listen arbeiten, da sie
mich motivieren.
Ich möchte mir kleine Ziele setzen und mir Erfolge auch
als solche zugestehen.
Ich möchte versuchen, Angst und Panik im Hinblick auf
Aufgaben zu vermeiden, bzw. zu verhindern oder damit
besser umzugehen.
Ich möchte mir meine Zeit besser einteilen, d.h. mir auch
bewusst Zeit für Pausen nehmen und in der Zeit, in der ich
lerne, möglichst konzentriert und ohne Ablenkung arbeiten.
Ich möchte verhindern, dass ich Aufgaben, die mir nicht
liegen/auf die ich keine Lust habe, auf die lange Bank schiebe.
Ich möchte zum Ausgleich Sport machen.
Ich möchte zum Ausgleich Romane lesen.
Ich möchte versuchen, kein schlechtes Gewissen zu haben,
wenn es mit dem Lernen mal nicht so klappt.

Zudem... muss meine Arbeitsweise einfach strukturierter werden.
Ich bin chaotisch. Aber wie ich das hinbiegen soll, ist mir auch noch nicht
so ganz klar :) ...

Habe ich in den Ferien erreicht, was ich erreichen wollte?

Meine Pläne für die Ferien habe ich mehrfach geändert, was aber wohl auch
ganz normal ist (denke ich jedenfalls...).

Geschichte

Für Geschichte hatte ich mir vor allen Dingen zwei Bücher
vorgenommen: Das Studienbuch der Antike und Warum
Europa? Mittelalterliche Grundlagen eines Sonderwegs,
denn an diesen zwei Büchern hatte ich wirklich zu knabbern.
Ich habe auch ehrlich gesagt nicht geglaubt, dass ich das
Studienbuch der Antike noch in diesen Ferien schaffen würde.
Aber im Endeffekt habe ich mein Ziel, das ich mir zu Beginn
der Ferien gesteckt habe, wohl erreicht :) ...

Für Geschichte habe ich in diesen Ferien folgende
Bücher durchgearbeitet:

Gehrke, Hans-Joachim/Schneider, Helmut (Hg.):
Geschichte der Antike. Ein Studienbuch
Mitterauer, Michael: Warum Europa?
Mittelalterliche Grundlagen eines Sonderwegs
Kappeler, Andreas: Rußland als Vielvölkerreich
Paravicini Bagliani, Agostino: Der Leib des Papstes.
Eine Theologie der Hinfälligkeit

Insgesamt schaut es, Geschichte betreffend, also ganz
gut aus. Am Ende des FS 2011 habe ich eine Prüfung
über 10 Fachbücher (davon müssen 2 die Geschichte
der Antike, 2 die Geschichte des Mittelalters, 2 die
Geschichte der Neuzeit und eins Geschichtstheorie
behandeln).

Geschichte der Antike: Alföldy, Geza -
Römische Sozialgeschichte (ausstehend)
Geschichte der Antike: Gehrke, Hans-Joachim -
Geschichte der Antike. Ein Studienbuch
Geschichte des Mittelalters: Einhard -
Vita Karoli Magni
Geschichte des Mittelalters: Goetz, Hans-Werner:
Moderne Mediävistik
Geschichte des Mittelalters: LeRoy Ladurie, Emmanuel -
Montaillou. Ein Dorf vor dem Inquisitor
Geschichte des Mittelalters: Paravicini Bagliani, Agostino -
Der Leib des Papstes. Eine Theologie der Hinfälligkeit
Geschichte des Mittelalters: Mitterauer, Michael -
Warum Europa? Grundlagen eines Sonderwegs
Geschichte der Neuzeit: Paxton, Robert O. -
The Anatomy of Fascism
Geschichte der Neuzeit: Kappeler, Andreas -
Russland als Vielvölkerreich
Geschichtstheorie: Hans-Jürgen Goertz -
Umgang mit Geschichte

Ältere deutsche Literatur

Mein Ziel für ältere deutsche Literatur habe ich teilweise
erreicht. Mir war aber auch sehr schnell klar, dass ich nicht
alles schaffen würde, was ich mir vorgenommen habe,
deshalb habe ich die Lektüre der vier prüfungsrelevanten
Werke auf die nächsten Sommerferien verschoben (die
Prüfung ist erst im FS 2012, glaube ich).
Die Seminararbeit (und damit der Task mit absoluter
Priorität) habe ich erledigt. Jetzt muss ich nur noch in die
Bibliothek, damit ich zwei, drei Fußnoten korrigieren kann,
dann ist sie eigentlich abgabefertig. Es fehlt noch die
Korrektur von Caroline (wir müssen unsere Arbeit von
jemandem aus dem Kurs Korrektur lesen lassen) und ich
muss meinerseits noch Carolines Arbeit durchgucken -
dann kann die Arbeit abgegeben werden. :)

Neuere deutsche Literatur

Auch in neuere deutscher Literatur habe ich nicht alles
geschafft, was ich erledigen wollte - aber ich bin gerade dran
und kriege meine Sachen in den kommenden zwei Wochen evtl.
doch noch fertig.
Ich habe meine Schiller-Seminararbeit geschrieben (und sehr
gut bestanden) und begonnen, mein E. T. A. Hoffmann Seminar
vorzubereiten ("Der Sandmann" und "Ignaz Denner" habe ich
schon durchgearbeitet).
Es fehlen jetzt noch die restlichen E. T. A. Hoffmann Sachen
für das Seminar und ggf. die ein oder andere Lektüre für die
Prüfung 2012.

Latein

Was Latein angeht, habe ich sehr gemischte Gefühle. Ich habe
definitiv extrem viel Latein gelernt in diesen Ferien - bin aber
lange nicht mit dem Pensum fertig geworden, dass ich mir
eigentlich gesetzt hatte... ranklotzen! ...

23.08.2010

2010-08-23T09:31:00.002+02:00

Montag, 23. August 2010

So, gerade habe ich meine Module gebucht, dabei hoffentlich nichts übersehen und
meinen Stundenplan zusammengebastelt :)

Montag:
10:15 - 12:00: Latein (PR)
12:15 - 13:45: Französisch (PR) <-- kann ich noch nicht buchen

Dienstag:
10:15 - 12:00: Deutsche Literatur von den Anfängen bis ins 12. Jh. (PR)
12:15 - 13:45: Linguistik, diachron (SU)
14:00 - 15:45: Linguistik, synchron (PR) <-- dazu kommt dann noch ein Tutorat

Mittwoch:
10:15 - 13:00: Latein (PR)

Donnerstag:
10:15 - 12:00: Latein (PR)
14:00 - 15:45: E. T. A. Hoffmann (SU)

alternativ... klick mich :) !

Am 20.09. geht's los und bis dahin habe ich noch einiges zu tun!

Latein (Vokabeln)

More...

ADEO "P"
ADEO "Q"
ADEO "R"
ADEO "S"
ADEO "T"
ADEO "U"
ADEO "V"
ADEO "I"

Latein (Übersetzung Caesar)

More...

Caesar: Text 1
Caesar: Text 2
Caesar: Text 3
Caesar: Text 4
Caesar: Text 5
Caesar: Text 6
Caesar: Text 7
Caesar: Text 8
Caesar: Text 9
Caesar: Text 10
Caesar: Text 11
Caesar: Text 12
Caesar: Text 13
Caesar: Text 14
Caesar: Text 15

Ältere deutsche Literatur (Seminararbeit)

More...

verfassen: dem kriuze ziemet wol reiner muot
verfassen: crucifigat omnes
verfassen: Fazit/Schluss
Überarbeitung!
Korrektur von Carolines Arbeit

Geschichte des Mittelalters - Der Leib des Papstes. Eine Theologie der Hinfälligkeit.

More...

durcharbeiten: Collegio!
durcharbeiten: Erholung
durcharbeiten: Mobilität und Sommerresidenz
durcharbeiten: Angst vor Ansteckung
durcharbeiten: Wohltaten des Wassers
durcharbeiten: Die Sorge für den Leib
durcharbeiten: Ärzte und Rezepte
durcharbeiten: Äußeres
durcharbeiten: Lebensverlängerung
durcharbeiten: das Herauszögern des Alters
durcharbeiten: Unsterblichkeit
durcharbeiten: der Leib als Bild
durcharbeiten: Apostelnachfolge und Vollgewalt
durcharbeiten: der heilige Papst
durcharbeiten: Kaisernachahmung
durcharbeiten: Die eine und heilige
durcharbeiten: Gerichtshoheit und Kircheneinheit
durcharbeiten: Physiognomie und Unsterblichkeit
durcharbeiten: die Sorge für den Leib
durcharbeiten: Elixiere
durcharbeiten: Nachwort

Neuere deutsche Literatur (Pflichtlektüre)

More...

E. T. A. Hoffmann: Der goldne Topf
E. T. A. Hoffmann: Die Elixiere des Teufels
E. T. A. Hoffmann: Das Gelübde
E. T. A. Hoffmann: Ignaz Denner
E. T. A. Hoffmann: Die Jesuiterkirche in G.
E. T. A. Hoffmann: Das Majorat
E. T. A. Hoffmann: Das öde Haus
E. T. A. Hoffmann: Das Sanctus
E. T. A. Hoffmann: Das steinerne Herz

Französisch

More...

Wiederholung: Grammatik L1
Wiederholung: Grammatik L2
Wiederholung: Grammatik L3
Wiederholung: Grammatik L4
Wiederholung: Grammatik L5
Wiederholung: Grammatik L6
Wiederholung: Volkabeln L1
Wiederholung: Volkabeln L2
Wiederholung: Volkabeln L3
Wiederholung: Volkabeln L4
Wiederholung: Volkabeln L5
Wiederholung: Volkabeln L6
Wiederholung: Übungen L1
Wiederholung: Übungen L2
Wiederholung: Übungen L3
Wiederholung: Übungen L4
Wiederholung: Übungen L5
Wiederholung: Übungen L6

12.08.2010

2010-08-13T10:11:00.000+02:00

Donnerstag, 12. August 2010

Es klingt nicht nach viel, war jedoch viel Arbeit: ich habe jetzt
die komplette Grundstruktur für meine Arbeit und muss nur noch
alles ordentlich niederschreiben etc. pp. :) heißt: ich habe alle
Lieder bearbeitet, die ich bearbeiten wollte ^_~ ...
Ich denke, wenn ich nächste Woche mit dem Schreiben beginne,
bin ich bis spätestens Ende der Woche fertig :D = WIN!

11.08.2010

2010-08-12T09:54:00.000+02:00

Mittwoch, 11. August 2010

Heute war nicht viel mit mir los :/ ... Ich hoffe, es geht Morgen
wieder besser. Ich habe einen Caesar-Text übersetzt und an
meiner ÄDL-Arbeit weitergewerkelt. "Heu voce flebelli" habe
ich durchgearbeitet, einen Fachtext dazu bearbeitet und das
Kreuzzugslied dann noch auf meine Fragestellung hin analysiert --
alles handschriftlich in Notizen ;) ...
Den Teil muss ich dann also nur noch ausformulieren.

Puh.

10.08.2010

2010-08-12T09:51:00.000+02:00

Dienstag, 10. August 2010

Endlich, endlich, endlich ist es vollbracht: ich habe alle 28 Latein
Lektionen inkl. Übungen und Zusatzübungen wiederholt! Heute
habe ich die letzten zwei gemacht ;) ... Ich habe dann auch gleich
mit Caesar angefangen und den ersten Caesar-Text übersetzt.

Ich habe mir auch endlich mal in den Hintern getreten und mir
meine ÄDL Arbeit vorgenommen. Ich habe mich wieder
eingearbeitet und das, was ich bisher geschrieben habe, korrigiert :)

09.08.2010

2010-08-10T09:09:00.000+02:00

Montag, 09. August 2010

Dank Migräne, die auch nach Einnahme einer Aspirin-Tablette
nicht besser werden wollte, habe ich etwas weniger gemacht
als beabsichtigt. Trotzdem habe ich mich durchgerungen, vier
von sechs ausstehenden Latein-Lektionen anzupacken.

Lektion 23 (Latinum B)
Lektion 24 (Latinum B)
Lektion 25 (Latinum B)
Lektion 26 (Latinum B)

Morgen will ich die letzten zwei erledigen und ggf. mit meiner
Seminararbeit für ÄDL anfangen.

08.08.2010

2010-08-08T12:14:00.004+02:00

Hallo Welt :)

So, ab heute schreibe ich wieder regelmäßig in meinem Lernjournal -
zumindest habe ich mir das fest vorgenommen ;) ! Heute nehme ich mir
nochmal einen Tag frei (immernoch krank, schlecht geschlafen, gestern
erst nach Hause gekommen ^^;), aber Morgen geht's wieder rund!

Also, was habe ich vom 20.07.-07.08.2010 angestellt?
(hier gibt's dieaktualisierte Ferienübersicht)

More...

Latein

Lektion 17 (Wdh. LatinumB)
Lektion 18 (Wdh. LatinumB)
Lektion 19 (Wdh. LatinumB)
Lektion 20 (Wdh. LatinumB)
Lektion 21 (Wdh. LatinumB)
Lektion 22 (Wdh. LatinumB)
Vokabeln: ADEO "H"
Vokabeln: ADEO "L"
Vokabeln: ADEO "N"
Vokabeln: ADEO "O"

Geschichte: Studienbuch der Antike (abgeschlossen)

Rom von den Anfängen bis zum Sieg über Phyrros
Rom, Sizilien und Karthago im Zeitalter der Punischen
Kriege
Rom und der griechische Osten
Die römische Republik, Italien und die Stadt Rom
Das politische System der römischen Republik
Das römische Militärwesen
Die Organisation der römischen Herrschaft
Wirtschaft und Gesellschaft
Die Entwicklung der Landwirtschaft
Kulturelle Entwicklung als Rezeptionsprozess
Krise und Zusammenbruch der römischen Republik
Die Zeit des Augustus
Die julisch-claudische Dynastie
Die Flavier und Antonine
Die Antonine
Die Severer
Die Reichskrise
Das Kaisertum
Die Grundzüge der Außenpolitik
Die Gesellschaft des Reiches
Wirtschaft und Handel
Das Städtewesen
Die Verwaltung
Das Heer der Kaiserzeit
Die kulturelle Entwicklung des IR
Religionen und Kulte
Beginn der Spätantike
Dicloctianus
Constantinus
Theodisus
Iustianus
Kaisertum
Reichsverwaltung
Steuern und Finanzen
Armee
Entwicklung der Reichsaristokratien
Die Städte
städtische Oberschichten
städtische Unterschichten
Landwirtschaft
Sklaverei
soziale Konflikte
Constantinus
Christianisierung
Innerkirchliche Auseinandersetzungen
der Bischof
der Klerus
das Mönchtum
christliche Wohltätigkeit
Christianisierung der Gesellschaft

Geschichte: Warum Europa? - Mittelalterliche Grundlagen eines
Sonderwegs (abgeschlossen)

Papstkirche und universale Orden - Die westliche
Christenheit als eine hoch organisierte Religionsgemeinschaft
Kreuzzüge und Protokolonialismus - Wurzeln des europäischen
Expansionismus
Predigt und Buchdruck - Frühformen der Massenkommunikation
Faktoren der europäischen Sonderentwicklung in ihrer
Wechselwirkung

Geschichte: Russland als Vielvölkerreich

Einleitung
mittelalterliche Voraussetzungen
Das Sammeln der Länder der goldenen Horde
Grundlegung des VVR Russland
Die Eroberung der Khantate von Kazan und Astrachan
Vorstoß nach Nordasien: Die Eroberung und Erschließung
Sibiriens
schrittweises Vordringen in die Steppe
Baschkiren
Nogai-Tataren
Kalmücken
Krimtataren
Kosaken und deutsche Kolonisten
Zusammenfassung
Die Expansion nach Westen
Die Ukraine: Wiedervereinigung oder Zwangsintegration?
erster Schritt nach Weißrussland
Fenster nach Europa
Die vier Teilungen Polens
Die Teilungen von 1772, 1793 und 1795
Kongreß-Polen
Die Eingliederung der Juden
Autonomie für Finnland
Bessarabien
Zusammenfassung
das vormoderne VVR Russland
ethnische Gliederung und soziale Struktur
interethnische Arbeitsteilung
religiöse und kulturelle Vielfalt
nichtrussischer Widerstand
der Charakter des vormodernen russischen VVR
koloniale Expansion in Asien
Russland und die Hochkulturen Transkaukasiens
der lange Krieg gegen die Bergvölker des Kaukasus
schrittweises Vordringen in die Kasachen-Steppe
Eroberung und Angliederung des südlichen Mittelasiens
Ausgreifen unach Amerika und Fernost
Zusammenfassung
Die nationale Herausforderung
die polnische Adelsnation
nationale Emanzipation der Bauernvölker
national-revolutionäre Bewegungen bei Georgiern und
Armeniern

Fazit:

Ich bin unzufrieden mit dem, was ich für Latein gemacht habe.
Das hätte eigentlich mehr sein müssen. Ich werde also so schnell
wie möglich die letzten sechs Lektionen aufarbeiten, um so früh
wie möglich mit der Übersetzung von Caesar anfangen zu können.
Außerdem liege ich mit den Vokabeln eine Woche zurück.
Mit meiner Leistung für Geschichte bin ich durchaus zufrieden - da
habe ich bisher mehr gemacht, als ich erwartet habe. Ich bin total
froh, dass ich das dicke Studienbuch der Antike in diesen Ferien
durchgearbeitet habe und dass ich endlich "Warum Europa?"
fertig habe! Das Buch durchzuarbeiten war vllt. ein Gewaltakt!
Das Russlandbuch liest sich recht gut und ich denke, ich schaffe es
in den kommenden zwei Wochen und kann dann noch eins
anfangen :)
Die Literaturwissenschaft betreffend habe ich nichts zu bemängeln.
Da bin ich noch in meinem Arbeitspensum drin und so :) ...

= Insgesamt hätte es mehr sein können --- aber so ist das
nunmal, wenn man seine Eltern besucht ;) ...

20.07.2010

2010-07-20T13:40:00.001+02:00

Dienstag, 20. Juli 2010

Nach Krankheit, Antriebs- und Lustlosigkeit werde ich jetzt die
Arschbacken zusammenkneifen und weiterlernen! Heute geht's
wieder los! UH!

Ich war dennoch nicht ganz sooo faul... die aktualisierte
Übersicht gibt es hier.

Ah.. und übrigens :) Ich habe neuere deutsche Literatur bestanden :)

Von Caro und Rebi habe ich leider noch nichts gehört :(

To-Do-Liste: 20.-25. Juli 2010

More...

Latein:

wiederholen + durcharbeiten: Lektion 17 (inkl. Übungen)
wiederholen + durcharbeiten: Lektion 18 (inkl. Übungen)
wiederholen + durcharbeiten: Lektion 19 (inkl. Übungen)
wiederholen + durcharbeiten: Lektion 20 (inkl. Übungen)
Vokabeln lernen: ADEO "G"
Vokabeln lernen: ADEO "L"
Vokabeln lernen: ADEO "N"
Vokabeln lernen: ADEO "O"

Geschichte: Geschichte der Antike bearbeiten

~~Der Hellenismus: Das Gesicht einer Epoche~~
~~Alexander der Große~~
~~Die Genesis der hellenistischen Staatenwelt~~
~~Großreiche und Machtpolitik~~
~~Im Schatten Roms~~
~~Soziale Ordnung und politische Organisation~~
~~Die neuen Monarchien~~
~~Die Reiche~~
~~Griechische Städte und Bundesstaaten~~
~~Indigene Milieus~~
~~Der Hellenismus als kulturelles Phänomen~~
~~Grunderfahrungen und Lebenswelten~~
~~Religiöse Veränderungen~~
~~Die hellenistische Philosophie~~
~~Literatur und bildende Kunst~~
~~Gemeinsame Phänomene einer Weltkultur~~
~~Der westliche Mittelmeerraum – Phönizier, Griechen und Etrusker~~
Rom von den Anfängen bis zum Sieg über Pyrrhos
Rom, Sizilien und Karthago im Zeitalter der Punischen Kriege
Rom und der griechische Osten
Die römische Republik, Italien und die Stadt Rom
Das politische System der römischen Republik

Ältere deutsche Literatur

Wiedereinarbeitung in die Seminararbeit
Bearbeitung von "Heu voce flebelli"

Bücherkiste - Wunschliste

2010-07-15T17:07:00.009+02:00

Adams, Richard: Watership down
Boyne, John: Der Junge im gestreiften Pyjama
Einzlkind: Harold
Feth, Monika: Der Erdbeerpflücker
Fiedler, Eric: Zeugen aus der Todeszone
Fischer, Erica: Aimee und Jaguar
Hagena, Katharina: Der Geschmack von Apfelkernen
Hahn Beer, Edith: Ich ging durchs Feuer und brannte nicht
Jackson, Livia: Tausend Jahre habe ich gelebt
Johnston: Die Frau, die im Mondlicht aß
Kay, Susan: Das Phantom
Kubizek, August: Adolf Hitler - mein Jugendfreund
Ligocka, Roma: Das Mädchen im roten Mantel
Little, Bentley: Böse
Maguire, Gregory: Wicked - The Life and Times of the
Wicked Witch of the West
Masterton, Graham: Die Opferung
Meyer, Kai: Der Engelspakt (Dr. Faustus Trilogie)
Meyer, Kai: Der Traumvater (Dr. Faustus Trilogie)
Meyer, Kai: Die Engelskrieger (Dr. Faustus Trilogie)
Meyer, Kai: Nibelungengold
Meyer, Kai: Die fließende Königin (Merle Trilogie)
Meyer, Kai: Das steinerne Licht (Merle Trilogie)
Meyer, Kai: Das gläserne Wort (Merle Trilogie)
Nyiszli, Miklos: Im Jenseits der Menschlichkeit
Pullman, Philipp: Der goldene Kompass
Pullman, Philipp: Das magische Messer
Pullman, Philipp: Das Berstein-Teleskop
Rice, Anne: Blut und Gold (CdV)
Rice, Anne: Hohelied des Blutes (CdV)
Rice, Anne: Hexenstunde (Mayfair Hexen)

Rice, Anne: Tanz der Hexen (Mayfair Hexen)

Rice, Anne: Die Mayfair-Hexen (Mayfair Hexen)
Rice, Anne: Der Kuss der Dämonin (neue CdV)
Thiesler, Sabine: Der Menschenräuber

Die Bücherkiste - Aktueller "Lesestatus"

2010-07-15T17:02:00.011+02:00

Update: 02.09.2010

Aktuell

Rice, Anne: Der Fürst der Finsternis (Band 2 Vampir Chronik)

Demnächst

Ha, hier mal wieder aktualisieren, damit ich überhaupt mal wieder einen Überblick
bekomme o_o ... Mit Büchern sollte ich eigentlich erstmal versorgt sein... zumal
ich im Moment nicht so viel lesen kann, wie ich gerne würde o_o ...

Beckett, Simon: Die Chemie des Todes
Beckett, Simon: Kalte Asche
Dahl, Arne: Ungeschoren
Funke, Cornelia: Inkheart
Funke, Cornelia: Inkspell
Funke, Cornelia: Inkdeath
Gaiman, Neil. The Graveyard Book
Heib, Marina: Tödliches Ritual
Laimo, Michael: Dämonenfeuer
Meyer, Kai: Der Rattenzauber
Meyer, Kai: Die Wellenläufer
Meyer, Kai: Die Muschelmagier
Meyer, Kai: Die Wasserweber
Morton, Kate: Der verborgene Garten
Poyato, José: Das Geheimnis der schwarzen Bibel
Rice, Anne: Der Fürst der Finsternis
Rice, Anne: Die Königin der Verdammten
Rice, Anne: Nachtmahr
Rice, Anne: Memnoch, der Teufel
Rice, Anne: Der Duft der Unsterblichkeit
Rice, Anne: Das Blut der Verführung
Savage, Sam: Firmin - ein Rattenleben
Sansom, C. J.: Das Buch des Teufels
Schätzing, Frank: Tod und Teufel
Taylor, Andrew: Der Schlaf der Toten
Thiesler, Sabine: Die Totengräberin
Vantrease, Brenda: Der Illuminator
Way, Camilla: Schwarzer Sommer
Wilson, Laura: Ein kleiner Tod

Die Bücherkiste - Übersicht :)

2010-07-15T16:50:00.029+02:00

aktualisiert: 07.09.2010

aktueller Lesestatus
Bücher-Wunschliste

September 2010

Hoffmann, E. T. A.: Ignaz Denner
Moers, Walter: Die Stadt der Träumenden Bücher
Savage, Sam: Firmin - Ein Rattenleben

August 2010

Bagliano, Agostino: Der Leib des Papstes. Eine Theologie der
Hinfälligkeit.
Bankl, Hans: Die kranken Habsburger - Befunde und
Befindlichkeiten einer Herrscherdynastie
Franz, Andreas: Jung, blond, tot
Humphreys, C. C.: Vlad
Kappeler, Andreas: Russland als Vielvölkerreich
Kehrer, Jürgen: Mord im Dom
Meyer, Kai: Der Rattenzauber
Neuhaus, Nele: Schneewittchen muss sterben
Weibezahl, Karola: Das Herbstkind
Zusak, Markus: Der Joker

Juli 2010

Abedi, Isabel: Whisper
Baum, L. Frank: The Wizard of Oz
Bradley, Alan: Flavia de Luce - Mord im Gurkenbeet
Dunne, Patrick: Die Pestglocke
Gehrke, Hans-Joachim: Studienbuch der Antike
Gaiman, Neil: Coraline
Hammesfahr, Petra: Erinnerung an einen Mörder
Lassiter, Rhiannon: Böses Blut
Mitterauer, Michael: Warum Europa? Mittelalterliche Grundlagen
eines Sonderwegs
Rice, Anne: Interview mit einem Vampir
Sanson, C. J.: Pforte der Verdammnis
Schriber, Margrit: Die hässlichste Frau der Welt
Shelly, Mary: Frankenstein
Stevenson, Robert L.: Dr. Jekyll und Mr Hyde

Ende Mai - Anfang Juli 2010

Barbery, Muriel: Die Eleganz des Igels
Bergdolt, Klaus: Der schwarze Tod in Europa (Fachbuch)
Büchner, Georg: Lenz
Campell Bartoletti, Susan: Jugend im Nationalsozialismus
Caroll, Lewis: Alice in Wonderland
Christie, Agatha: Die vergessliche Mörderin
Christie, Agatha: Das fehlende Glied in der Kette
Christie, Agatha: Das Geheimnis der Schnallenschuhe
Christie, Agatha: Der Todeswirbel
Christie, Agatha: Der Tod wartet
Christie, Agatha: Auf doppelter Spur
Christie, Agatha: Die Kleptomanin
Clark, Mary J.: Tanz um dein Leben
Collins, Suzanne: Die Tribute von Panem - Tödliche Spiele
Collins, Suzanne: Die Tribute von Panem - Gefährliche Liebe
De Ladurie, Emanuel: Montaillou - Ein Dorf vor dem Inquisitor
(Fachbuch)
Einhard: Vita Karoli Magni
Ewig, Eugen: Die Merowinger (Fachbuch)
Goertz, Hans-Jürgen: Umgang mit Geschichte (Fachbuch)
Goetz, Hans-Werner: Moderne Mediävistik (Fachbuch)
Gregor von Tours: decem libri historiarum
Groff, Lauren: Die Monster von Templeton
Harris, Thomas: Hannibal
Harris, Thomas: Das Schweigen der Lämmer
Harris, Thomas: Roter Drache
Harris, Thomas: Hannibal Rising
Hilsenrath, Edgar: Der Nazi und der Friseur
Hoffmann, E. T. A.: Der Sandmann
Homer: Die Odyssee
Housley, Norman: Die Kreuzritter (Fachbuch)
Hugo, Victor: Die letzten Tage eines Verurteilten
Lindgren, Astrid: Märchen
Lindgren, Astrid: Die Brüder Löwenherz
Manson, Marilyn: Long Hard Road Out Of Hell
Moser, Hugo: Minnesangs Frühling (Fachbuch)
Paxton, Robert O.: The Anatomy of Fascism (Fachbuch)
Pleva, Tanja: Gottes Opfer
Rowling, J. K.: Harry Potter and the Philosopher's Stone
Sammelband: The World Of Gregory Of Tours (Fachbuch)
Sardou, Romain: Das dreizehnte Dorf
Schenkel, Anna-Maria: Tannöd
Schiller, Friedrich: Maria Stuart
Schiller, Friedrich: Die Räuber
Schiller, Friedrich: Die Verschwörung des Fiesco zu Genua
Schiller, Friedrich: Don Karlos
Schiller, Friedrich: Wilhelm Tell
Schiller, Friedrich: Kabale und Liebe
Schweikle, Günther: Minnesang (Fachbuch)
Shakespeare, William: Hamlet
Siemens, Anne: Für die RAF war er das System
Souad: Bei lebendigem Leib
Thiesler, Sabine: Hexenkind
Varesi, Andreas: Die Gräfin Báthory
von Aue, Hartmann: Erec (mittelhochdeutsch)
Weigand, Sabine: Die Seelen im Feuer
Wilde, Oscar: The Picture Of Dorian Gray
Zusak, Markus: Die Bücherdiebin
Zweig, Stefan: Sternstunden der Menschheit

15.07.2010

2010-07-15T16:26:00.001+02:00

So... :) Ich habe mich für drei neue Tags entschieden:

Freizeit, Bücherecke und Filme. Warum? -- Weil mir immer wieder
vorgeworfen wird, ich würde mir zu wenig Freizeit nehmen ;) (haha,
gerade im Moment kann das nur ein Scherz sein) - und weil ich denke,
dass Auszeiten wirklich wichtig sind, wenn man viel lernt.

So :) Nun noch zum heutigen Arbeitspensum - das ist nicht soo
sonderlich hoch ausgefallen, aber es geht schon. Leider habe
ich mir was eingefangen und fühle mich absolut matschig!

Ich habe einiges im Studienbuch der Antike gemacht und gestern
habe ich die Vokabeln mit dem Anfangsbuchstaben "M" (rund 100)
gelernt. :)

13.07.2010

2010-07-14T09:05:00.001+02:00

Dienstag, 13. Juli 2010

Latein

Wiederholung: Lektion 14
Wiederholung: Lektion 15
Wiederholung: Lektion 16

Geschichte

durcharbeiten: Kolonisation
durcharbeiten: die Tyrannis
durcharbeiten: Reorganisation und Konsolidierung
der Bürgerschaften

To-Do-Liste: 12.-18. Juli

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Ältere deutsche Literatur

Seminararbeit: Wiedereinarbeitung
~~Seminararbeit: E-Mail an Caroline~~

Latein

~~Wiederholung: Lektion 11~~

~~Wiederholung: Lektion 12~~

~~Wiederholung: Lektion 13~~
~~Wiederholung: Lektion 14~~

~~Wiederholung: Lektion 15~~

~~Wiederholung: Lektion 16~~
Vokabeln: "M"

Geschichte (Studienbuch der Antike)

~~durcharbeiten:~~ ~~Die Polis als Raum und Personenverband~~

~~durcharbeiten:~~ ~~Institutionen und Verfahren~~

~~durcharbeiten:~~ ~~Soziale und politische Spannungen~~
~~durcharbeiten: Kolonisation~~

~~durcharbeiten:~~ ~~Die Tyrannis~~

~~durcharbeiten:~~ ~~Reorganisation und Konsolidierung~~
~~der Bürgerschaften~~
durcharbeiten: Die klassische Zeit als Epoche der
griechischen Geschichte
durcharbeiten: Die östliche Mittelmeerwelt am Vorabend
der Perserkriege
durcharbeiten: Die Zeit der Perserkriege
durcharbeiten: Die Zeit der Pentekontaetie
durcharbeiten: Der Peloponnesische Krieg
durcharbeiten: Die griechische Staatenwelt in der Krise
durcharbeiten: Rechtliche und gesellschaftliche Grundlagen
durcharbeiten: Wirtschaftliche Grundlagen
durcharbeiten: Staats- und Verfassungsformen
durcharbeiten: Zwischenstaatliche Beziehungen und
Herrschaftssysteme
durcharbeiten: Kulturgeschichtliche Grundlinien

Sonstiges

~~NDL: durchgearbeitet: Georg Büchner - Lenz~~

12.07.2010

2010-07-13T11:23:00.002+02:00

12. Juli 2010

So, heute habe ich die ersten Sachen auf meiner To-Do-Liste
abhaken können (Freude, Freude!). Es ist leider nicht sooo viel,
aber immerhin habe ich mal wieder etwas gemacht :)

aktualisierte Ferien-To-Do-Liste: hier

Ich habe zunächst Caro eine Mail geschrieben wegen der
Korrektur der Seminararbeit in ÄDL, dann noch drei
Abschnitte im Studienbuch der Antike durchgearbeitet
und insgesamt drei Latein-Lektionen nebst Übungen
wiederholt.

To-Do-Liste: 12.-18. Juli

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Ältere deutsche Literatur

Seminararbeit: Wiedereinarbeitung
~~Seminararbeit: E-Mail an Caroline~~

Latein

~~Wiederholung: Lektion 11~~

~~Wiederholung: Lektion 12~~

~~Wiederholung: Lektion 13~~
Wiederholung: Lektion 14
Wiederholung: Lektion 15
Wiederholung: Lektion 16
Vokabeln: "M"

Geschichte (Studienbuch der Antike)

~~durcharbeiten:~~ ~~Die Polis als Raum und Personenverband~~

~~durcharbeiten:~~ ~~Institutionen und Verfahren~~

~~durcharbeiten:~~ ~~Soziale und politische Spannungen~~
durcharbeiten: Kolonisation
durcharbeiten: Die Tyrannis
durcharbeiten: Reorganisation und Konsolidierung
der Bürgerschaften
durcharbeiten: Die klassische Zeit als Epoche der
griechischen Geschichte
durcharbeiten: Die östliche Mittelmeerwelt am Vorabend
der Perserkriege
durcharbeiten: Die Zeit der Perserkriege
durcharbeiten: Die Zeit der Pentekontaetie
durcharbeiten: Der Peloponnesische Krieg
durcharbeiten: Die griechische Staatenwelt in der Krise
durcharbeiten: Rechtliche und gesellschaftliche Grundlagen
durcharbeiten: Wirtschaftliche Grundlagen
durcharbeiten: Staats- und Verfassungsformen
durcharbeiten: Zwischenstaatliche Beziehungen und
Herrschaftssysteme
durcharbeiten: Kulturgeschichtliche Grundlinien

Sonstiges

~~NDL: durchgearbeitet: Georg Büchner - Lenz~~

2010-07-12T12:48:00.000+02:00

Langsam aber sicher sollte ich wieder anfangen, viel und
konzentriert zu arbeiten T_T *klick mich*

2010-07-11T12:38:00.001+02:00

Sonntag, 11. Juli 2010

Die letzte Woche fiel ziemlich schlecht aus, was das Lernen
betrifft. Irgendwie... ging es mir einfach nicht gut genug, um
mich wirklich aufzuraffen. Ab heute Mittag werde ich mich
wieder reinknien - das habe ich mir fest vorgenommen.

Irgendwie hat mich die Note für meine Seminararbeit in
Geschichte etwas... demotiviert. 5,25 ist zwar nicht schlecht -
aber ich hatte mir doch eher eine 5,5 erhofft :/ hm...

Im Laufe dieser Woche steige ich wieder ein .-.

05.07.-10.07.

Latein

wiederholt: Grammatik Lektion 11 (Latinum B)
wiederholt: Grammatik Lektion 12 (Latinum B)
wiederholt + gelöst: Übungsaufgaben Lektion 11
wiederholt + gelöst: Übungsaufgaben Lektion 12
gelernt: Vokabeln "E"
gelernt: Vokabeln "F"

Neuere deutsche Literatur

gelesen und bearbeitet: "Lenz" von Georg Büchner
Sekundärliteratur bearbeitet: "Lenz" von Georg Büchner

2010-07-06T16:03:00.001+02:00

Lernpause für die nächsten Tage °-° ...

05.07.2010

2010-07-05T15:44:00.002+02:00

Heute hat mich irgendetwas gewaltig umgehauen - von daher:
heute lernfrei ...

28.06.-04.07.2010

2010-07-05T08:00:00.002+02:00

Arbeitspensum: 28.06.-04.07.2010

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Neuere deutsche Literatur

abgabefertig: Seminararbeit
Kontaktdaten (Marc) herausgesucht und notiert
Absprache mit Marc wg. Abgabe der Seminararbeit
durchgearbeitet: E. T. A. Hoffmann - Der Sandmann
Schiller-Seminararbeit abgegeben

Latein

gelernt und wiederholt: Bildung des Gerundivums
gelernt und wiederholt: Bildung des Gerundiums
gelernt und wiederholt: Bestimmung des Gerundiums
gelernt und wiederholt: Bestimmung des Gerundivums
gelernt und wiederholt: Übersetzung des Gerundiums
gelernt und wiederholt: Übersetzung des Gerundivums
gelöst: Übungsaufgaben Tutorat B1.4
übersetzt: Text 6A
übersetzt: Text 7A
übersetzt: Text 8A
übersetzt: Text 9|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 9|A2 (Latinum B)
übersetzt: Text 10|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 10|A2 (Latinum B)
übersetzt: Text 11|A (Latinum B)
übersetzt: Text 12|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 12|A2 (Latinum B)
übersetzt: Text 13|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 13|A2 (Latinum B)
übersetzt: Text 14|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 14|A2 (Latinum B)
übersetzt: Text 15|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 15|A2 (Latinum B)
übersetzt: Text 16|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 16|A2 (Latinum B)
übersetzt: Text 17|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 17|A2 (Latinum B)
übersetzt: Text 18|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 18|A2 (Latinum B)
wiederholt: 65 Vokabeln
gelernt: 37 Vokabeln = Buchstabe "D" abgeschlossen!
übersetzt: 19|A1
übersetzt: 19|A2
übersetzt: 20|A1
übersetzt: 20|A2
gelernt: 30 Vokabeln ("E")
übersetzt: Text 21|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 21|A2 (Latinum B)
übersetzt: Text 22|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 22|A2 (Latinum B)
3/4 der Übung zum Konjunktiv gelöst
Übung zu den Personalpronomina gemacht
Übungen gelöst: Konjunktiv (Tutorat B1.5)
wiederholt: Grammatik Lektion 1
Übungen gelöst: Lektion 1 (9 Grammatik-Übungen,
1 Text)
wiederholt: Grammatik Lektion 2
Übungen gelöst: Lektion 2 (12 Grammatik-Übungen,
1 Text)
wiederholt: Grammatik Lektion 3
Übungen gelöst: Lektion 3 (10 Grammatik-Übungen,
1 Text)
wiederholt: Grammatik Lektion 4
Übungen gelöst: Lektion 4 (14 Grammatik-Übungen,
1 Text)
wiederholt: Grammatik Lektion 5
Übungen gelöst: Grammatik Lektion 5 (12 Grammatik-
Übungen, 1 Text)
wiederholt: Grammatik Lektion 6
Übungen gelöst: Grammatik Lektion 6 (12 Grammatik-
Übungen, 1 Text)
wiederholt: Grammatik Lektion 7
Übungen gelöst: Grammatik Lektion 7 (11 Grammatik-
Übungen, 1 Text)
wiederholt: Grammatik Lektion 8
Übungen gelöst: Grammatik Lektion 8 (13 Grammatik-
Übungen, 1 Text)
wiederholt: Grammatik Lektion 9
Übungen gelöst: Grammatik Lektion 9 (11 Grammatik-
Übungen)

Geschichte

durchgearbeitet: Griechenland und seine Umwelt
durchgearbeitet: Kulturkontakte
durchgearbeitet: griechische Neuerungen und griechische
Orientbilder
durchgearbeitet: der alte Orient und Ägypten im 3./2.
Jh. vor Christus
durchgearbeitet: Mesopotamien und Ägypten
durchgearbeitet: Minoer, Mykener und der Orient
durchgearbeitet: Griechenland und der Orient nach
1200 v. Chr.
durchgearbeitet: das neuassyrische Reich
durchgearbeitet: der Orient, Ägypten und die Griechen
im 7./6. Jahrhundert
durchgearbeitet: das Perserreich und die Griechen
durchgearbeitet: Kulturkontakte in den "Dark Ages"
durchgearbeitet: Kulturkontakte in früharchaischer Zeit
durchgearbeitet: Phryger, Lyder und Griechen
durchgearbeitet: Phöniker, Aramäer und Griechen
durchgearbeitet: Griechenland und Mesopotamien
durchgearbeitet: Perser und Griechen
durchgearbeitet: Vermittlungswege
durchgearbeitet: Vermittlungsinhalte
durchgearbeitet: Fallbeispiel - Die Ursprünge der
griechischen Polis
durchgearbeitet: Fallbeispiel - Die westkleinasiatischen
Griechen und ihr Verhältnis zu den Lydern
durchgearbeitet: Fallbeispiel - Kulturkontakte zwischen
Griechen und Persern zur Zeit der Achaimenidendynastie
durchgearbeitet: Konzept des Stadtstaatesdurchgearbeitet: Stadtstaatkulturen
durchgearbeitet: gemeinsame Zentren
durchgearbeitet: Typen des Stadtstaates
durchgearbeitet: Palastkultur
durchgearbeitet: palatiales System
durchgearbeitet: Hierarchien
durchgearbeitet: Paläste als Zentren
durchgearbeitet: ökonomisches System
durchgearbeitet: Handel
durchgearbeitet: Architektur
durchgearbeitet: Zusammenbruch der Palaststaaten
durchgearbeitet: Theorien über den Zusammenbruch
durchgearbeitet: innere Schwächen des Systems
durchgearbeitet: Krisen
durchgearbeitet: Überlastung des Systems
durchgearbeitet: Zusammenbruch des Handels
durchgearbeitet: Angriffe von Außen
durchgearbeitet: Dynamik der Krise
durchgearbeitet: Systemkollaps
durchgearbeitet: Bevölkerungsrückgang und Verfall
durchgearbeitet: postpalatiale Epoche
durchgearbeitet: neue Zentren und Siedlungen
durchgearbeitet: späte Blüte
durchgearbeitet: Unterschiede zur Palastkultur
durchgearbeitet: Kleinräumigkeit
durchgearbeitet: Endstabilität
durchgearbeitet: Endphase des Späthelladikum
durchgearbeitet: die "dunklen Jahrhunderte"
durchgearbeitet: Fallbeispiel I - Nichoria
durchgearbeitet: Fallbeispiel II - Lefkandi
durchgearbeitet: Grabbeigaben
durchgearbeitet: Bestattungsrituale
durchgearbeitet: Lebens- und Wirtschaftsweisen
durchgearbeitet: Wandel
durchgearbeitet: Ackerbau
durchgearbeitet: Voraussetzungen der Polisentstehung
durchgearbeitet: Ausgangsbedingungen im 11. Jh.
durchgearbeitet: Mobilität
durchgearbeitet: frühe Siedlungsspuren
durchgearbeitet: Wanderungen
durchgearbeitet: Dialekte und "Ethnogenese"
durchgearbeitet: das Problem der "Dorier"
durchgearbeitet: Wanderungen
durchgearbeitet: neue Siedlungen
durchgearbeitet: Kontinuität und Verdichtung
durchgearbeitet: Athen seit dem 11. Jh.
durchgearbeitet: Siedlung auf Andros
durchgearbeitet: Kontakte zum Orient
durchgearbeitet: Entstehung des Alphabets
durchgearbeitet: frühe "Texte"
durchgearbeitet: Verbreitung und Varianten
durchgearbeitet: Keramik
durchgearbeitet: Stile und Chronologie
durchgearbeitet: Weihgaben
durchgearbeitet: Problematik des Epochenbegriffs
durchgearbeitet: strukturelle Kontinuitäten
durchgearbeitet: Raum und Natur
durchgearbeitet: Bedeutung des Meeres
durchgearbeitet: Illias und Odyssee
durchgearbeitet: oral poetry
durchgearbeitet: Epos, Archäologie und Realität
durchgearbeitet: Homer und die Welt um 700 v. Chr.
durchgearbeitet: Sänger und Publikum
durchgearbeitet: Archaisierung und Heroisierung
durchgearbeitet: Heroenkulte
durchgearbeitet: heroische Bestattungsrituale
durchgearbeitet: Epos und konstruierte Vergangenheit
durchgearbeitet: Genealogien
durchgearbeitet: oikos und Familie
durchgearbeitet: Sklaven und Gefolgsleute
durchgearbeitet: Besitz und Krieg
durchgearbeitet: Felder und Herden
durchgearbeitet: Häuser und Paläste
durchgearbeitet: adliger Lebensstil
durchgearbeitet: Gastmähler
durchgearbeitet: Gabentausch
durchgearbeitet: Agone
durchgearbeitet: Epos und bäuerliche Lebenswelt
durchgearbeitet: Hesiods oikos
durchgearbeitet: Bauern und basileis

04.07.2010

2010-07-05T07:48:00.000+02:00

Sonntag, 04. Juli 2010

Soo... heute habe ich die Wiederholung von fünf (!) Latein-
Lektionen hinter mich gebracht (und ich liege damit üüüberaus
gut in der Zeit ;D!) ... Wie auch gestern habe ich dazu die
Grammatik repetiert und alle Übungen erneut gelöst.

Hier gibt's die aktualisierte Übersicht.

wiederholt: Grammatik Lektion 5
Übungen gelöst: Grammatik Lektion 5 (12 Grammatik-
Übungen, 1 Text)
wiederholt: Grammatik Lektion 6
Übungen gelöst: Grammatik Lektion 6 (12 Grammatik-
Übungen, 1 Text)
wiederholt: Grammatik Lektion 7
Übungen gelöst: Grammatik Lektion 7 (11 Grammatik-
Übungen, 1 Text)
wiederholt: Grammatik Lektion 8
Übungen gelöst: Grammatik Lektion 8 (13 Grammatik-
Übungen, 1 Text)
wiederholt: Grammatik Lektion 9
Übungen gelöst: Grammatik Lektion 9 (11 Grammatik-
Übungen)

03.07.2010

2010-07-04T10:16:00.000+02:00

Samstag, 03. Juli 2010

Hallo Welt :) Heureka! Heute habe ich mich angestrengt! ... !
Ich habe meine Latein-Übung für das Tutorat am Montag
fertig gemacht (Konjunktiv) und festgestellt, dass ich beim
Konjunktiv, wie auch beim Gerundium/Gerundivum,
Probleme habe. Das ist also fest für eine Wiederholung
vorgemerkt.
Apropos Wiederholung ;) Ich habe heute angefangen, die
Latein-Grammatik von Grund auf zu wiederholen - inkl.
Übungen. (Hier gibt's einen Zeitplan :) ) ... und ich liege
gut in der Zeit ;) !
Am Abend habe ich jetzt noch ein wenig das "Studienbuch
der Antike" weiter bearbeitet.

Latein

Übungen gelöst: Konjunktiv (Tutorat B1.5)
wiederholt: Grammatik L1
Übungen gelöst: Lektion 1 (9 Grammatik-Übungen,
1 Text)
Übungen gelöst: Lektion 2 (12 Grammatik-Übungen,
1 Text)
Übungen gelöst: Lektion 3 (10 Grammatik-Übungen,
1 Text)
Übungen gelöst: Lektion 4 (14 Grammatik-Übungen,
1 Text)

Geschichte (Studienbuch der Antike)
(insgesamt 2 Kapitel: Vom Palast zur Polis - die griechischeFrühgeschichte als Epoche; Die Welten des Homer - die
Ordnung des Epos)

durchgearbeitet: Konzept des Stadtstaates
durchgearbeitet: Stadtstaatkulturen
durchgearbeitet: gemeinsame Zentren
durchgearbeitet: Typen des Stadtstaates
durchgearbeitet: Palastkultur
durchgearbeitet: palatiales System
durchgearbeitet: Hierarchien
durchgearbeitet: Paläste als Zentren
durchgearbeitet: ökonomisches System
durchgearbeitet: Handel
durchgearbeitet: Architektur
durchgearbeitet: Zusammenbruch der Palaststaaten
durchgearbeitet: Theorien über den Zusammenbruch
durchgearbeitet: innere Schwächen des Systems
durchgearbeitet: Krisen
durchgearbeitet: Überlastung des Systems
durchgearbeitet: Zusammenbruch des Handels
durchgearbeitet: Angriffe von Außen
durchgearbeitet: Dynamik der Krise
durchgearbeitet: Systemkollaps
durchgearbeitet: Bevölkerungsrückgang und Verfall
durchgearbeitet: postpalatiale Epoche
durchgearbeitet: neue Zentren und Siedlungen
durchgearbeitet: späte Blüte
durchgearbeitet: Unterschiede zur Palastkultur
durchgearbeitet: Kleinräumigkeit
durchgearbeitet: Endstabilität
durchgearbeitet: Endphase des Späthelladikum
durchgearbeitet: die "dunklen Jahrhunderte"
durchgearbeitet: Fallbeispiel I - Nichoria
durchgearbeitet: Fallbeispiel II - Lefkandi
durchgearbeitet: Grabbeigaben
durchgearbeitet: Bestattungsrituale
durchgearbeitet: Lebens- und Wirtschaftsweisen
durchgearbeitet: Wandel
durchgearbeitet: Ackerbau
durchgearbeitet: Voraussetzungen der Polisentstehung
durchgearbeitet: Ausgangsbedingungen im 11. Jh.
durchgearbeitet: Mobilität
durchgearbeitet: frühe Siedlungsspuren
durchgearbeitet: Wanderungen
durchgearbeitet: Dialekte und "Ethnogenese"
durchgearbeitet: das Problem der "Dorier"
durchgearbeitet: Wanderungen
durchgearbeitet: neue Siedlungen
durchgearbeitet: Kontinuität und Verdichtung
durchgearbeitet: Athen seit dem 11. Jh.
durchgearbeitet: Siedlung auf Andros
durchgearbeitet: Kontakte zum Orient
durchgearbeitet: Entstehung des Alphabets
durchgearbeitet: frühe "Texte"
durchgearbeitet: Verbreitung und Varianten
durchgearbeitet: Keramik
durchgearbeitet: Stile und Chronologie
durchgearbeitet: Weihgaben
durchgearbeitet: Problematik des Epochenbegriffs
durchgearbeitet: strukturelle Kontinuitäten
durchgearbeitet: Raum und Natur
durchgearbeitet: Bedeutung des Meeres
durchgearbeitet: Illias und Odyssee
durchgearbeitet: oral poetry
durchgearbeitet: Epos, Archäologie und Realität
durchgearbeitet: Homer und die Welt um 700 v. Chr.
durchgearbeitet: Sänger und Publikum
durchgearbeitet: Archaisierung und Heroisierung
durchgearbeitet: Heroenkulte
durchgearbeitet: heroische Bestattungsrituale
durchgearbeitet: Epos und konstruierte Vergangenheit
durchgearbeitet: Genealogien
durchgearbeitet: oikos und Familie
durchgearbeitet: Sklaven und Gefolgsleute
durchgearbeitet: Besitz und Krieg
durchgearbeitet: Felder und Herden
durchgearbeitet: Häuser und Paläste
durchgearbeitet: adliger Lebensstil
durchgearbeitet: Gastmähler
durchgearbeitet: Gabentausch
durchgearbeitet: Agone
durchgearbeitet: Epos und bäuerliche Lebenswelt
durchgearbeitet: Hesiods oikos
durchgearbeitet: Bauern und basileis

02.07.2010

2010-07-02T14:50:00.001+02:00

Freitag, 2. Juli 2010

Heute ist es eher schlechter, statt besser... Mein Kopf explodiert,
in meinem Mund haben sich jede Menge Entzündungen angesiedelt,
mein Hals und meine Ohren sind zugeschwollen -_- ...

Dementsprechend werde ich mich wohl auch gleich in's Bett
zurückziehen...

übersetzt: Text 21|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 21|A2 (Latinum B)
übersetzt: Text 22|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 22|A2 (Latinum B)
3/4 der Übung zum Konjunktiv gelöst
Übung zu den Personalpronomina gemacht

Edit: So... ich habe mich gezwungen, noch ein wenig für Geschichte
zu machen... "Studienbuch der Antike" --- ... -.- Ein Kapitel habe
ich geschafft :)

durchgearbeitet: Griechenland und seine Umwelt
durchgearbeitet: Kulturkontakte
durchgearbeitet: griechische Neuerungen und griechische
Orientbilder
durchgearbeitet: der alte Orient und Ägypten im 3./2.
Jh. vor Christus
durchgearbeitet: Mesopotamien und Ägypten
durchgearbeitet: Minoer, Mykener und der Orient
durchgearbeitet: Griechenland und der Orient nach
1200 v. Chr.
durchgearbeitet: das neuassyrische Reich
durchgearbeitet: der Orient, Ägypten und die Griechen
im 7./6. Jahrhundert
durchgearbeitet: das Perserreich und die Griechen
durchgearbeitet: Kulturkontakte in den "Dark Ages"
durchgearbeitet: Kulturkontakte in früharchaischer Zeit
durchgearbeitet: Phryger, Lyder und Griechen
durchgearbeitet: Phöniker, Aramäer und Griechen
durchgearbeitet: Griechenland und Mesopotamien
durchgearbeitet: Perser und Griechen
durchgearbeitet: Vermittlungswege
durchgearbeitet: Vermittlungsinhalte
durchgearbeitet: Fallbeispiel - Die Ursprünge der
griechischen Polis
durchgearbeitet: Fallbeispiel - Die westkleinasiatischen
Griechen und ihr Verhältnis zu den Lydern
durchgearbeitet: Fallbeispiel - Kulturkontakte zwischen
Griechen und Persern zur Zeit der Achaimenidendynastie

01.07.2010

2010-07-01T20:39:00.000+02:00

Donnerstag, 01. Juli 2010

Heute bin ich ja mal gar nicht vorwärts gekommen... Heute Morgen
habe ich zwei Latein-Texte übersetzt und bin dann in die Uni meine
Arbeit abgeben und einkaufen gegangen... Bis Jerry und ich dann
zu Mittag gegessen hatten, war's schon 13 Uhr... Dann ging's mir
nicht gut, ich hab mich hingelegt - und bin natürlich eingeschlafen...
Also ging es erst um 18 Uhr mit dem Lernen weiter...
Ich habe noch 2 Latein Texte gemacht (und sie werden immer
schwieriger ;D) und 30 Vokabeln gelernt... Magere Ausbeute
heute :(

Schiller-Seminararbeit abgegeben
übersetzt: 19|A1
übersetzt: 19|A2
übersetzt: 20|A1
übersetzt: 20|A2
gelernt: 30 Vokabeln ("E")

30.06.2010

2010-06-30T15:57:00.001+02:00

Mittwoch, 30. Juni 2010

Hm... 6 1/2 Latein-Texte habe ich heute übersetzt... (die
werden immer schwieriger ^^) Und ich
denke, damit lasse ich es für heute gut sein, auch wenn es mir
schwerfällt. Ich habe Migräne und schlechte Laune...
Ich werde wohl lesen... Und ja -_- Natürlich nichts für die Uni,
weil mich das gerade alles nicht so besonders anspringt... :S

übersetzt: Text 15|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 15|A2 (Latinum B)
übersetzt: Text 16|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 16|A2 (Latinum B)
übersetzt: Text 17|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 17|A2 (Latinum B)

Edit sagt: Sooo... nachdem ich mich heute Nachmittag in's
Bett verzogen habe, geht es meinem Kopf eindeutig besser.
Ich habe jetzt noch ein wenig gelernt... 2 Latein-Texte
übersetzt und die Wörter mit Buchstaben "D" abgeschlossen.
Damit liege ich gut in der Zeit :) Diese Woche sind noch die
Wörtchen mit den Buchstaben "E" und "F" dran und dann
habe ich so gaaaaar keine Lücken. Ich muss dann im Laufe
der Woche noch die Unterlagen vom 5. Tutorat durch-
arbeiten und dann sollte ich mein Lateinpensum eigentlich
locker erfüllt haben für diese Woche :) ...

Nächste Woche will ich dann erstmal den Teil meiner
Seminararbeit für ÄDL, den ich schon geschrieben habe,
anpassen (meine Tutorin will das mit den Zitaten etc. etwas
anders, als ich dachte) und spätestens am 12. Juli will ich
damit anfangen, die Arbeit weiterzuschreiben. Abgabetermin
ist zwar erst im September, aber es kann ja nicht schaden,
so früh wie möglich zu beginnen, nicht? :)

Morgen gehe ich in die Uni und gebe meine Schiller-Arbeit
ab --- und ich bin ganz zappelig und hibbelig... Roland hat sich
noch nicht gemeldet und er wollte sich "in der zweiten Juni-
Hälfte" wegen der Seminararbeit melden! °_° ...

Ich werde Morgen Rebecca mal eine Mail schreiben und
nachfragen, ob sie schon etwas gehört hat ^^; ...

übersetzt: Text 18|A1 (Latinum B)
übersetzt: Text 18|A2 (Latinum B)
wiederholt: 65 Vokabeln
gelernt: 37 Vokabeln
= Buchstabe "D" abgeschlossen!

29.06.2010

2010-06-29T14:23:00.001+02:00

Dienstag, 29. Juni 2010

Heureka! Heute war ich schon fleissig - jawohl! Ich habe
Latein-Texte übersetzt und jetzt kann ich kaum noch einen
Stift halten ;) ... Mal sehen, ob ich nachher weiterlerne -
jetzt mache ich erstmal eine Pause und entspanne mich mit
meinen Sims ;D!

übersetzt: Text 9|A1
übersetzt: Text 9|A2
übersetzt: Text 10|A1
übersetzt: Text 10|A2
übersetzt: Text 11|A
übersetzt: Text 12|A1
übersetzt: Text 12|A2
übersetzt: Text 13|A1
übersetzt: Text 13|A2

Edit: So :) Ich habe noch 2 Texte übersetzt (und damit die
Hälfte der Texte aus dem Latein-Buch :D ...)...

übersetzt: Text 14|A1
übersetzt: Text 14|A2

28.06.2010

2010-06-28T21:20:00.002+02:00

Montag, 28. Juni 2010

So, am Nachmittag habe ich mich endlich aufgerafft und
begonnen zu lernen :) ... Ich habe "Der Sandmann" von
E. T. A. Hoffmann durchgearbeitet. Ich _liebe_ diese
Erzählung. Schon seit ich sie das erste Mal gelesen habe.
Einfach wundervoll *_* ...

Ah... Für NDL habe ich dann auch noch die Seminararbeit
völlig abgabefertig gemacht, die Kontaktadresse heraus-
gesucht etc. und noch eine Rücksprache mit meinem Tutor
gehalten zwecks Abgabe.

Und dann? Ja... Dann habe ich Latein gelernt... Das war
anstrengend und es sitzt nicht wirklich... Also... Gerundium/
Gerundivum muss ich noch ein wenig üben. Das funktioniert
so nicht wirklich.

gelernt und wiederholt: Bildung des Gerundiums
gelernt und wiederholt: Bildung des Gerundivums
gelernt und wiederholt: Bestimmung des Gerundiums
gelernt und wiederholt: Bestimmung des Gerundivums
gelernt und wiederholt: Übersetzung des Gerundiums
gelernt und wiederholt: Übersetzung des Gerundivums
gelöst: Übungsaufgaben Tutorat B1.4
übersetzt: Text 6A
übersetzt: Text 7A
übersetzt: Text 8A
abgabefertig: Seminararbeit
Kontaktdaten (Marc) herausgesucht und notiert
Absprache mit Marc wg. Abgabe der Seminararbeit
durchgearbeitet: E. T. A. Hoffmann - Der Sandmann

28.06.2010

2010-06-28T07:30:00.000+02:00

Montag, 28. Juni 2010

Tjaja, so ist das. Natürlich bin ich nicht zum Lernen gekommen - wie
(fast) immer, wenn ich bei meinen Eltern bin. Wenigstens die Schiller-
Arbeit ist jetzt abgabefertig. Hmpf, diese Woche muss ich ...
ranklotzen!

21.06.2010

2010-06-21T12:06:00.005+02:00

Montag, 21. Juni 2010

So... nachdem ich die letzte Woche wirklich krank war,
muss ich diese Woche zusehen, dass ich den Faden nicht
verliere. Der Schlafmangel zerrt an meinen Nerven und
an meiner Konzentration, aber das wird schon wieder...
Und ich habe die Woche viel zu tun - "Urlaub" bei meinen
Eltern ;) ! (Arztbesuche, Freunde, Fahrdienst für Oma,
zwei Geburtstagsfeten... etc.)...

Als Pflichtpensum habe ich mir folgende Aufgaben
festgesetzt:

Unterlagen durcharbeiten/Unterlagen vorbereiten:
Lateintutorat für Montag
Latein-Vokabeln: Buchstabe "D"
Latein-Übung: Vokabeln "C"
Latein übersetzen: Minimum 3 Texte
Neuere deutsche Literatur: Schiller-Arbeit
abgabefertig machen
Neuere deutsche Literatur: E. T. A. Hoffmann -
Der goldene Topf --> weiterlesen

Die letzte Woche habe ich leider nicht wirklich viel
geschafft, aber immerhin das Minimum erfüllt...

To-Do: 14.-20. Juni 2010

More...

Organisatorisches:

um Module gekümmert/vorläufigen Stundenplan
erstellt

Latein:

Übungen zu den Pronomina gelöst (weitestgehend
fehlerfrei :) )
Übungen zu den Vokabeln der Woche I (Anfangs-
buchstabe "A") gelöst
Vokabeln gelernt: Buchstabe "C" (abgeschlossen)
gelernt + wiederholt: Stammformen/Stämme zur Partizip-
bildung
gelernt + wiederholt: Anwendung des PPP, PPA, PFA
gelernt + wiederholt: Formen des PPP
gelernt + wiederholt: Formen des PPA
gelernt + wiederholt: Formen des PFA
gelernt + wiederholt: das Partizip als Attribut
gelernt + wiederholt: das Partizip als Prädikatsnomen
gelernt + wiederholt: das Participium coniunctum
gelernt + wiederholt: der ablativus absolutus
gelernt + wiederholt: Übersetzungsmöglichkeiten von
PC und abl. abs.
gelernt + wiederholt: der nominale abl. abs.
gelernt + wiederholt: Umwandlung des PPP vom Passiv
ins Aktiv
die Übungsaufgaben für das Tutorat gelöst
wiederholt: Vokabeln a-c

Neuere deutsche Literatur:

überarbeiten: Schiller-SA
eingearbeitet: E. T. A. Hoffmann - der goldene Topf
eingearbeitet: E. T. A. Hoffmann - die Elixiere des
Teufels
aufgefrischt: E. T. A. Hoffmann - der Sandmann
durchgearbeitet: Hoffmann - der goldene Topf (1. Vigilie)

19.06.2010

2010-06-19T19:46:00.000+02:00

Samstag, 19. Juni 2010

Haa! Ich habe tatsächlich noch etwas auf die Reihe bekommen... Ich
habe etwas mehr als 60 Latein-Vokabeln gelernt, damit die Vokabeln
mit dem Anfangsbuchstaben "c" abgeschlossen und habe somit
tempomäßig eine Woche Vorsprung, was die Vokabeln betrifft :3 ...

Außerdem habe ich angefangen, "Der goldene Topf" von E. T. A.
Hoffmann durchzuarbeiten. :)

19.06.2010

2010-06-19T11:13:00.003+02:00

Ich fühle mich echt mies, weil ich gerade nichts für die Uni
mache... Aber ich _muss_ mich auskurieren T_T aaah...

17. Juni 2010

2010-06-17T16:39:00.001+02:00

So. Weil ich immernoch krank bin, habe ich mir eine Zwangs-
pause verordnet, was das Lernen betrifft. Die nächsten Tage
werde ich mich einfach ins Bett verkriechen und in Romanen
schmökern, statt zu versuchen, Vokabeln in meinen völlig
kaputten Kopf zu pauken -_- ! Dafür muss ich dann aber
nächste Woche, wenn ich bei meinen Eltern bin, immer
mal wieder lernen... ich hoffe, das klappt :S

Zwangspause vom 17.-20. Juni!

16.06.2010

2010-06-16T17:56:00.000+02:00

Mittwoch, 16. Juni 2010

Nachdem ich gestern "keinen Finger krumm gemacht" habe
(ich hatte Termine und habe mich ziiiemlich krank gefühlt),
habe ich versucht, heute ein gewisses Pensum zu erledigen
und bin ganz gut vorangekommen.

Ich habe das Latein-Tutorat auf nächste Woche vorbereitet,
d.h.:

gelernt + wiederholt: Stammformen/Stämme zur Partizip-
bildung
gelernt + wiederholt: Anwendung des PPP, PPA, PFA
gelernt + wiederholt: Formen des PPP
gelernt + wiederholt: Formen des PPA
gelernt + wiederholt: Formen des PFA
gelernt + wiederholt: das Partizip als Attribut
gelernt + wiederholt: das Partizip als Prädikatsnomen
gelernt + wiederholt: das Participium coniunctum
gelernt + wiederholt: der ablativus absolutus
gelernt + wiederholt: Übersetzungsmöglichkeiten von
PC und abl. abs.
gelernt + wiederholt: der nominale abl. abs.
gelernt + wiederholt: Umwandlung des PPP vom Passiv
ins Aktiv
die Übungsaufgaben für das Tutorat gelöst

Dann habe ich noch Vokabeln gelernt, wobei ich da mäßig
erfolgreich war (tjaja, so ist, das wenn man krank ist) -
deswegen habe ich die Zeit genutzt und Vokabeln repetiert,
statt Massen von Vokabeln neu zu lernen und morgen keine
einzige davon mehr zu können -_- ...

wiederholt: 210 Vokabeln
gelernt: 15 neue Vokabeln

Eventuell fange ich heute Abend noch "Der goldene Topf" von
E. T. A. Hoffmann an :) [Kommt darauf an, wie weit ich bis
dahin mit meinem Roman bin ...]...

14.06.2010

2010-06-14T19:30:00.003+02:00

Montag, 14. Juni 2010

Hello world :) !
Mühsam nährt sich das Eichhörnchen.Ich hab mir irgend-
etwas eingefangen und fühle mich hundeelend, aber ich
habe mich trotzdem aufgerafft ;)

Erstmal habe ich einen vorläufigen Stundenplan gebastelt
und hoffe natürlich, dass ich die Seminare belegen kann,
die ich gerne belegen will :) ...

Insbesondere das Hoffmann-Seminar liegt mir am Herzen
und bei Linguistik hoffe ich, dass ich in den Kurs von
Sarah Brommer komme - da habe ich nämlich die
Materialien schon und könnte in den Ferien ein bisschen
was vorbereiten.

Ich habe heute vormittag Latein gelernt (jeden Tag ein
bisschen... hauptsache: lernen!).

Übungen zu den Pronomina gelöst (weitestgehend
fehlerfrei :) )
Übungen zu den Vokabeln der Woche I (Anfangs-
buchstabe "A") gelöst

Klingt nach wenig, war aber ein riesen Aufwand und nicht
soo einfach.

Ich habe dann noch meine Schiller-Seminararbeit überarbeitet -
und ja... sie gefällt mir wirklich nicht... ich wüsste aber auch nicht,
was ich anders machen sollte... -.-

In freudiger Erwartung auf mein Hoffmann-Seminar habe ich mich
dann schon ein bisschen in "Der goldene Topf" und "Die Elixiere des
Teufels" ein- und "Der Sandmann" aufgearbeitet. Sobald meine
Reclam Bücherlein da sind, kann's losgehen :) hihi!

Morgen will ich überwiegend Vokabeln lernen... ich habe einiges
zu erledigen (Aufenthaltsbewilligung erneuern lassen, Therapie,
Apotheke, einkaufen) und Vokabeln lassen sich immer ganz gut
"reinschieben" ...

Wochenrückblick: 05.-13. Juni
More...

Latein

wiederholt und gelernt: a-Deklination
wiederholt und gelernt: o-Deklination
wiederholt und gelernt: kons. Deklination
wiederholt und gelernt: gem. Deklination
wiederholt und gelernt: i-Deklination
wiederholt und gelernt: u-Deklination
wiederholt und gelernt: e-Deklination
wiederholt + gelernt: die Adjektive der 1./2.
Deklination
wiederholt + gelernt: die Adjektive der 3.
Deklination
wiederholt + gelernt: Komparativ
wiederholt + gelernt: Indikativ Aktiv Präsens
wiederholt + gelernt: Indikativ Passiv Präsens
wiederholt + gelernt: Konjunktiv Aktiv Präsens
wiederholt + gelernt: Konjunktiv Passiv Präsens
wiederholt + gelernt: Indikativ Aktiv Imperfekt
wiederholt + gelernt: Indikativ Passiv Imperfekt
wiederholt + gelernt: Konjunktiv Aktiv Imperfekt
wiederholt + gelernt: Konjunktiv Passiv Imperfekt
wiederholt + gelernt: Indikativ Aktiv Perfekt
wiederholt + gelernt: Indikativ Passiv Perfekt
wiederholt + gelernt: Konjunktiv Aktiv Perfekt
wiederholt + gelernt: Konjunktiv Passiv Perfekt
wiederholt + gelernt: Indikativ Aktiv Plusquamperfekt
wiederholt + gelernt: Indikativ Passiv Plusquamperfekt
wiederholt + gelernt: Konjunktiv Aktiv Plusquamperfekt
wiederholt + gelernt: Konjunktiv Passiv Plusquamperfekt
wiederholt + gelernt: Indikativ Aktiv Futur I.
wiederholt + gelernt: Indikativ Passiv Futur I.
wiederholt + gelernt: Indikativ Aktiv: Futur II.
wiederholt + gelernt: Indikativ Passiv Futur II.
wiederholt + gelernt: ille/illa/illud
wiederholt + gelernt: is/ea/id
wiederholt + gelernt: idem/eadem/idem
wiederholt + gelernt: hic/haec/hoc
wiederholt + gelernt: qui/quae/quod
wiederholt + gelernt: Personalpronomina
wiederholt + gelernt: Interrogativpronomina
gelernt + wiederholt: Latein-Vokabeln Buchstabe "A"
gelernt + wiederholt: Latein-Vokabeln Buchstabe "B"
gelernt + wiederholt: Latein-Vokabeln Buchstabe "C"
(zur Hälfte)
3 Latein-Texte übersetzt
Einführungsunterlagen zu den Pronomina durchgearbeitet
gelernt + wiederholt: Personalpronomina der 1./2. Person (Sg./Pl.)
gelernt + wiederholt: Personalpronomina der 3. Person (Sg./Pl.);
nicht reflexiv
gelernt + wiederholt: Personalpronomina der 3. Person (Sg./Pl.);
reflexiv
gelernt + wiederholt: Possessivpronomina
gelernt + wiederholt: hic, haec, hoc
gelernt + wiederholt: iste, ista, istud
gelernt + wiederholt: ille, illa, illud
gelernt + wiederholt: is, ea, id
gelernt + wiederholt: idem, eadem, idem
gelernt + wiederholt: ipse, ipsa, ipsum
gelernt + wiederholt: qui, quae, quod
gelernt + wiederholt: verallgemeinernde Relativpronomina
(quicumque, quaecumque, quodcumque,
quisquis, quidquid...)
gelernt + wiederholt: Indefinitpronomina (quidam, quaedam,
quoddam; quisque, quaeque, quodque, quilibet, quaelibet,
quodlibet, quivis, quaevis, quidvis, aliquis, aliquid, aliqui, aliqua,
aliquod...)
gelernt + wiederholt: Interrogativpronomina (quis,
quid, cuius, cui, quem, quo...)
Übungen zu den Pronomina gelöst
Übungen zu den Vokabeln der Woche I (Anfangs-
buchstabe "A") gelöst

Neuere deutsche Literatur

Ludwig Tieck - Der gestiefelte Kater: Prolog
durchgearbeitet
Ludwig Tieck - Der gestiefelte Kater: einführende
Unterlagen durchgearbeitet
Überarbeitung der Schiller-Seminararbeit

Geschichte

"Warum Europa? Mittelalterliche Grundlagen eines
Sonderwegs" weiterbearbeitet

13.06.2010

2010-06-14T08:44:00.000+02:00

Sonntag, 13. Juni 2010

Hello... :-) ... Ich habe heute Pronomina rauf und
runter gelernt.

Personalpronomina der 1./2. Person (Sg./Pl.)
Personalpronomina der 3. Person (Sg./Pl.);
nicht reflexiv
Personalpronomina der 3. Person (Sg./Pl.);
reflexiv
Possessivpronomina
hic, haec, hoc
iste, ista, istud
ille, illa, illud
is, ea, id
idem, eadem, idem
ipse, ipsa, ipsum
qui, quae, quod
verallgemeinernde Relativpronomina
(quicumque, quaecumque, quodcumque,
quisquis, quidquid...)
Indefinitpronomina (quidam, quaedam, quoddam;
quisque, quaeque, quodque, quilibet, quaelibet, quodlibet,
quivis, quaevis, quidvis, aliquis, aliquid, aliqui, aliqua,
aliquod...)
Interrogativpronomina (quis, quid, cuius, cui, quem, quo...)

11.06.2010

2010-06-11T22:45:00.003+02:00

Freitag, 11. Juni 2010

Yeah :) über 90 Latein-Vokabeln gelernt heute (Buchstabe "b" und
rund die Hälfte von "c"), außerdem einen Text übersetzt und
begonnen, das Tutorat für den Montag vorzubereiten (Pronomina).

:)

Danach sind wir losgefahren zu Jerrys Eltern --- deswegen
bin ich bis Montag "abwesend" :) !

10.06.2010

2010-06-10T19:23:00.000+02:00

Donnerstag, 10. Juni 2010

Hello world :)

Heute ging's deutlich besser als gestern:
50 Latein Vokabeln wiederholt, 85 Latein-
Vokabeln neu gelernt => die Vokabeln
mit Anfangsbuchstaben "A" (aus dem adeo-Buch)
sind abgeschlossen :) ...

Dann habe ich noch zwei Texte übersetzt. Nichts
schwieriges, weil ich mich mit Latein ja erstmal
wieder zurechtfinden muss, aber immerhin :-) !

09.06.2010

2010-06-09T19:49:00.001+02:00

Mittwoch, 9. Juni 2010

Narf! Kriege ich diese Woche eigentlich gar nichts hin? Ich
habe so viel vor. Und nichts klappt. Ich kann mich nicht
aufraffen... Ich würde gerne. Aber dann hab ich wieder
Kopfweh, oder mir ist schlecht, oder, oder, oder...
Von meiner momentanen Stimmung mal ganz abgesehen...

Naja, immerhin 50 Latein-Vokabeln habe ich heute
geschafft. Hurray! ...

Ah, ähm... Memo an mich selbst! Ich muss unbedingt noch
meine Schiller-Seminararbeit überarbeiten... d'öh...

08.06.2010

2010-06-08T17:28:00.000+02:00

Dienstag, 8. Juni 2010

Ich glaube, ich muss meine Ferien besser strukturieren,
damit ich gut lernen kann... ich habe jetzt erstmal angefangen,
mir meine zu lernenden Latein-Vokabeln sinnvoll einzuteilen
und will heute anfangen, zu lernen...

07.-13. Juni: Vokabeln "A"
14.-20. Juni: Vokabeln "C"
21.-27. Juni: Vokabeln "C"
28.Juni - 04. Juli: Vokabeln "B" + "D"
05.-11. Juli: Vokabeln "E" + "F"
12.-18. Juli: Vokabeln "I"
19.-25. Juli: Vokabeln "G", "H" + "L"
26. Juli - 01. August: Vokabeln "M"
02.-08. August: Vokabeln "N" + "O"
09.-15. August: Vokabeln "P"
16.-22. August: Vokabeln "Q" + "R"
23.-29. August: Vokabeln "S"
30. August -05. September: Vokabeln "T" + "U"
06.-12. September: Vokabeln "V"

Ich muss mir erstmal 'ne Liste mit allen Vokabeln machen,
die ich zu lernen habe... also die, die ich aus dem Lehrbuch
nicht kann, noch in das andere Vokabular einflechten.

Naja, mal sehen, wie weit ich heute komme :) Es ist schwül
draußen - Migränewetter...

07.06.2010

2010-06-07T08:31:00.001+02:00

Montag, 7. Juni 2010

Narf, es muss auch immer irgendetwas sein, oder? Ich
habe meine Tage und die Bauchschmerzen sind übel,
übel, übel. Und die Therapie hängt mir furchtbar
hinterher -_- ...

Nichtsdestotrotz habe ich mir vorgenommen, heute
wieder etwas für die Uni zu tun. Und wenn es nur eine
kleine Aufgabe ist.

Ich hoffe, bis zum Latein Tutorat sind die Schmerzen
besser - sonst muss ich gucken, was ich mache...

Edit: Also, aus dem Latein-Tutorat wurde nichts,
dafür habe ich heute "Warum Europa? Mittelalterliche
Grundlagen eines Sonderwegs" weiter bearbeitet.

Morgen ist wieder Latein an der Reihe :)

06.06.2010

2010-06-06T15:32:00.000+02:00

Sonntag, 06. Juni 2010

Hello world :) ... Jetzt dümpel ich seit ca. 12 Uhr herum
und versuche mich aufzuraffen, um doch noch etwas zu
lernen und ich scheitere bisher kläglich. Ich hoffe, dass
sich das heute noch ändert.

Wenigstens am Morgen war ich fleißig! Ich habe das
Latein-Tutorat für Morgen weiter vorbereitet :)

wiederholt + gelernt: die Adjektive der 1./2.
Deklination
wiederholt + gelernt: die Adjektive der 3.
Deklination
wiederholt + gelernt: Komparativ
wiederholt + gelernt: Indikativ Aktiv Präsens
wiederholt + gelernt: Indikativ Passiv Präsens
wiederholt + gelernt: Konjunktiv Aktiv Präsens
wiederholt + gelernt: Konjunktiv Passiv Präsens
wiederholt + gelernt: Indikativ Aktiv Imperfekt
wiederholt + gelernt: Indikativ Passiv Imperfekt
wiederholt + gelernt: Konjunktiv Aktiv Imperfekt
wiederholt + gelernt: Konjunktiv Passiv Imperfekt
wiederholt + gelernt: Indikativ Aktiv Perfekt
wiederholt + gelernt: Indikativ Passiv Perfekt
wiederholt + gelernt: Konjunktiv Aktiv Perfekt
wiederholt + gelernt: Konjunktiv Passiv Perfekt
wiederholt + gelernt: Indikativ Aktiv Plusquamperfekt
wiederholt + gelernt: Indikativ Passiv Plusquamperfekt
wiederholt + gelernt: Konjunktiv Aktiv Plusquamperfekt
wiederholt + gelernt: Konjunktiv Passiv Plusquamperfekt
wiederholt + gelernt: Indikativ Aktiv Futur I.
wiederholt + gelernt: Indikativ Passiv Futur I.
wiederholt + gelernt: Indikativ Aktiv: Futur II.
wiederholt + gelernt: Indikativ Passiv Futur II.
wiederholt + gelernt: ille/illa/illud
wiederholt + gelernt: is/ea/id
wiederholt + gelernt: idem/eadem/idem
wiederholt + gelernt: hic/haec/hoc
wiederholt + gelernt: qui/quae/quod
wiederholt + gelernt: Personalpronomina
wiederholt + gelernt: Interrogativpronomina

Ich weiß nicht, ob das ausreicht... Ich werde im Lauf des
Tages alles nochmal angucken und nochmal und nochmal
und nochmal ... Damit es wirklich sitzt.

Ich habe außerdem "Der gestiefelte Kater" von Ludwig Tieck
angefangen und den Prolog durchgearbeitet :) ...

Mal sehen, was sich heute noch so ergibt.

05.06.2010

2010-06-05T17:43:00.000+02:00

Samstag, 05. Juni 2010

So :) ... Heute Mittag haben wir unseren Besuch zum Zug
gebracht und sind seit ca. 13:00 Uhr wieder daheim.
Wegen dem Wetterumschwung habe ich leider (schon
seit gestern) massive Migräne. -.-

Ich habe trotzdem versucht, ein bisschen was zu machen
und habe begonnen, das Latein Tutorat für Montag
vorzubereiten.

wiederholt und gelernt: a-Deklination
wiederholt und gelernt: o-Deklination
wiederholt und gelernt: kons. Deklination
wiederholt und gelernt: gem. Deklination
wiederholt und gelernt: i-Deklination
wiederholt und gelernt: u-Deklination
wiederholt und gelernt: e-Deklination

Nicht sehr viel, aber immerhin etwas gemacht :)

2010-06-02T07:30:00.003+02:00

"Ferien" vom 1.-6.6.

"Ferien"-To-Do-Liste

2010-05-31T21:12:00.003+02:00

Okay, dann versuche ich mich mal an einer vorläufigen To-Do-Liste
für die Ferien, die natürlich hin und wieder noch einmal angepasst werden
muss :) ... Ich packe erstmal nur die Sachen rein, die sein müssen oder
die ich wirklich erledigen will. Optionales kann ja immernoch rein ;) !

Geschichte

Für Geschichte werde ich primär meine Bücher fertig durcharbeiten
und exzerpieren. Das erscheint mir überaus sinnvoll so ;) !
Durchgearbeitet und exzerpiert habe ich bisher: Einhard -
Vita Karoli Magni, Goetz -Moderne Mediävistik, Paxton -
The Anatomy of Fascism und Goertz - Umgang mit Geschichte.
Ein Buch habe ich bisher nur durchgearbeitet und noch nicht
exzerpiert und eins lese ich gerade: Ladurie - Montaillou und
Mitterauer - Warum Europa? Bleiben also noch ein paar
Werke über :) Und Fachbücher sind... mühsam!

More...

exzerpieren: Warum Europa? Mittelalterliche Grundlagen eines
Sonderwegs

exzerpieren: Montaillou - ein Dorf vor dem Inquisitor

durcharbeiten und exzerpieren: Römische Sozialgschichte

durcharbeiten und exzerpieren: Geschichte der Antike -
ein Studienbuch

durcharbeiten und exzerpieren: Das Zeitalter der Extreme -
Weltgeschichte des 20. Jahrhunderts

durcharbeiten und exzerpieren: Der Leib des Papstes, eine
Theologie der Hinfälligkeit

(optional satt "der Leib des Papstes") durcharbeiten und
exzerpieren: Russland als Vielvölkerreich

Ältere deutsche Literatur

Für ältere deutsche Literatur will ich in den Ferien 3 von 4 Werken für
die Access-Prüfung durcharbeiten (eventuell auch das vierte schon...
mal sehen ;) ). Außerdem muss ich in den Ferien noch meine Seminar-
Arbeit schreiben.

More...

durcharbeiten und exzerpieren: Parzival

durcharbeiten und exzerpieren: Tagelieder des deutschen
Mittelalters

durcharbeiten und exzerpieren: Frauenlieder des
deutschen Mittelalters

Seminararbeit schreiben und abgeben

Neuere deutsche Literatur

Hier muss ich zunächst mal meine Arbeit abgabefertig machen (die
ist vom Anspruch her aber nicht annähernd so hoch wie die anderen -
ist jedenfalls mein Gefühl...) und dann wollte ich beginnen, die
Access-Liste für die Prüfung 2012 abzuarbeiten. Welche Werke
ich dann jetzt erstmal genau lese, weiß ich noch nicht - das hängt
von ihrer Verfügbarkeit ab... Ich liste jetzt erstmal die Dinge auf,
die ich hier habe... Hamlet und die Odyssee habe ich
bereits gelesen. Ich habe mir vorgenommen, beim Lesen
Zusammenfassungen zu schreiben... Öö Vieles von der
Literaturliste kenne ich ja sowieso schon (Schiller, Goethe etc.) -
ich habe also in die Literaturliste überwiegend Werke
aufgenommen, die ich noch nicht gelesen habe. Ich
habe jetzt erstmal 14 Werke aufgelistet... Da kommen aber
sicherlich noch einige dazu... oO"... ! Das sind jetzt nur
die, von denen ich sowieso weiß, dass ich sie zu Hause
habe...Das ist also das minimale Pensum - über alles,
was darüber hinausgeht, freue ich mich :)

More...

Zusammenfassung: Odyssee

Zusammenfassung: Hamlet

durcharbeiten + zusammenfassen: Goeteh - Die
Leiden des jungen Werther (Studienausgabe) / oder
Wilhelm Meisters Lehrjahre

durcharbeiten + zusammenfassen: Novalis - Heinrich
von Ofterdingen

durcharbeiten + zusammenfassen: Friedrich Schiller -
Wallenstein

durcharbeiten + zusammenfassen: Ludwig Tieck - Der
gestiefelte Kater

durcharbeiten + zusammenfassen: E.T.A. Hoffmann -
Lebensansichten des Katers Murr

durcharbeiten + zusammenfassen: Jean Paul - Flegeljahre

durcharbeiten + zusammenfassen: Johann Nepumik Nestroy -
Der Talisman

durcharbeiten + zusammenfassen: Goethe - Die
Wahlverwandschaften

durcharbeiten + zusammenfassen: Gotthold Ephraim Lessing -
Minna von Barnhelm

durcharbeiten + zusammenfassen: Georg Büchner - Lenz

durcharbeiten + zusammenfassen: E.T.A. Hoffmann - Klein
Zaches genannt Zinnober

durcharbeiten + zusammen: E.T. A. Hoffmann -
Prinzessin Brambilla

durcharbeiten + zusammenfassen: Georg Büchner - Dantons
Tod

durcharbeiten + zusammenfassen: Henrik Ibsen - Nora

Latein

Was Latein angeht, so wartet viel Arbeit auf mich. Sehr viel
Arbeit.... auch wenn das auf den ersten Blick vllt. nach nicht so
viel aussieht. Primär geht es mir darum, Latein zu üben und zu
lernen, bis ich es auf der Luftpumpe rückwärts pfeifen kann ;)
Also die Grammatik gründlich wiederholen (bergeweise Zeugs),
die Vokabeln gründlich lernen und wiederholen (an die 2.000
Stück) und übersetzen, übersetzen, übersetzen...
Wird wohl unerlässlich sein.

More...

Latinum B: Wiederholung der Grammatik

Latinum B: Wiederholung der Vokabeln

Latinum B: Wiederholung der Texte

Caesar: Wiederholung der Texte

Wiederholungen der Übungen aus dem Tutorat A

Besuch des Tutorates B1

Besuch des Tutorates B2

Übersetzung von Cicero Texten

Vokabeln "adeo" lernen

Französisch

Für Französisch fällt der Aufgabenbereich deutlich kleiner aus.
Hier geht es überwiegend darum, am Ball zu bleiben, d.h.
Vokabeln und Grammatik regelmäßig zu repetieren und das
angebotene Tutorat wahrnehmen :) ... ! Außerdem habe ich
eine Einsteigerlektüre gekauft, die ich in den Ferien lesen
will.

Organisatorisches

Eingeschrieben habe ich mich schon --- d.h., die Semester-
gebühren müssen noch gezahlt werden, sobald die Rechnung
eintrifft, die Module müssen gebucht und ein intelligenter
Stundenplan erstellt werden :) ... Was man halt so treibt,
in den Ferien.

Sonstiges?

Ich wollte schonmal damit beginnen, mich intensiv in die
Linguistik einzuarbeiten. :)

Fazit: Vor mir liegen arbeitsreiche Ferien! ...

31.05.2010

2010-05-31T20:13:00.003+02:00

Montag, 31. Mai 2010

So :) Heute beginnt für mich also die vorlesungsfreie Zeit...

Von 10.00-12.00 Uhr war ich nochmal in der Uni: meine letzte
Sitzung in Geschichte vor den "Semesterferien"... Ich habe meine
Seminararbeit abgegeben und war bemüht, nicht einzuschlafen...
Gestern habe ich zum ersten Mal seit langem wieder
Schlaftabletten eingenommen und naja - sie hatten eine
durchschlagende Wirkung. Ich konnte heute Morgen kaum
aufstehen, geschweigedenn in der Uni dem Geschehen folgen.
Das ging alles an mir vorüber.

Als ich nach Hause gekommen bin, habe ich mich ins Bett
gelegt und glatt 6 Stunden geschlafen und gerade denke ich
darüber nach, mich gleich wieder ins Bett zu kuscheln und
zu schlafen bis Morgen früh. :)

In den "Ferien" gibt es eine Menge zu erledigen - aber dazu
dann später mehr :) ... !

2010-05-30T09:22:00.003+02:00

Sonntag, 30. Mai 2010

Gestern habe ich fünf gerade sein lassen, ein wenig
aufgeräumt und den Rest des Tage entspannt,
gelesen und Katzen gekuschelt. Das muss auch
mal sein, ne? ;)

Meine To-Do-Liste sieht irgendwie nicht sooo
gut aus, aber zumindest die Dinge, die ich 100%
erledigen wollte, habe ich erledigen können :)

Dieses oder nächstes Wochenende muss ich
dann noch die erste Stunde vom Latein-Tutorat
vorbereiten.

Heute möchte ich eigentlich gerne ein bisschen
"Warum Europa?" lesen ---- aber ich werde erst
gründlich aufräumen, putzen, Essen machen etc.,
etc. ;) und mich dann mit einem Bleistift und einem
Lineal bewaffnet an den Schreibtisch oder in mein
Bett pflanzen.

Vielleicht kann ich heute auch noch ein paar Latein-
Vokabeln lernen. :)

To-Do Liste: 24. Mai - 31. Mai 2010

More...

Geschichte

~~Unterlagen einsortieren~~
~~Seminararbeit Korrektur lesen lassen~~
~~Seminararbeit überarbeiten: 1~~
~~Seminararbeit überarbeiten: 2~~
~~Seminararbeit überarbeiten: 3~~
~~Seminararbeit überarbeiten: 4~~
~~Seminararbeit überarbeiten: 5~~
~~Seminararbeit überarbeiten: 6~~
~~Seminararbeit überarbeiten: 7~~
~~Seminararbeit überarbeiten: 8~~
~~Seminararbeit abgabefertig machen~~
durcharbeiten: Warum Europa? -
Lehenswesen und Ständeverfassung
durcharbeiten: Warum Europa? -
Papstkirche und universale Orden
durcharbeiten: Warum Europa? -
Kreuzzüge und Protokolonialismus
durcharbeiten: Warum Europa? -
Predigt und Buchdruck
durcharbeiten: Warum Europa? -
Faktoren der europäischen
Sonderentwicklung in ihrer
Wechselwirkung

Neuere deutsche Literatur

~~Unterlagen einsortieren~~
~~Zusammenfassung: Die Räuber~~
~~Zusammenfassung: Kabale und Liebe~~
~~Zusammenfassung: Don Karlos~~
~~Zusammenfassung: Maria Stuart~~
Zusammenfassung: Die Verschwörung des
Fiesco zu Genua
~~Seminararbeit: Einleitung schreiben~~
~~Seminararbeit: Interpretation - MvP~~
~~Seminararbeit: Interpretation - DP~~
~~Seminararbeit: Interpretation - Vergleich/Schluss~~
~~Seminararbeit: E-Mail Reclam~~

Ältere deutsche Literatur

durcharbeiten: Parzival, 1. Buch -
Vers 1-210
durcharbeiten: Heinrich von Veldeke - Ich bin
vrô, sît uns die tage
durcharbeiten: Reinmar - Lieber bote, nu wirb
alsô

Latein

~~Vokabeln lernen: ADEO ~ a-adeo~~
Vokabeln lernen: ADEO ~ adesse - aestimare
Vokabeln lernen: ADEO ~ aestus - amare
Vokabeln lernen: ADEO ~ ambo - aperire
Vokabeln lernen: ADEO ~ apertus - atque
Vokabeln lernen: ADEO ~ attingere - avus

Französisch

Grammatik wiederholen: L1
Grammatik wiederholen: L2
Grammatik wiederholen: L3
Grammatik wiederholen: L4
Grammatik wiederholen: L5
Grammatik wiederholen: L6

2010-05-29T18:45:00.001+02:00

Freitag, 28. Mai 2010

So :) Heute war nicht viel los... Ich habe meine
Seminararbeit nochmals, nochmals und nochmals
überarbeitet - jetzt ist sie 2x ausgedruckt und
geheftet, fertig zum Abgeben :)

Sonst fühle ich mich jetzt mittlerweile recht
"demotiviert"... Es geht auf die vorlesungsfreie
Zeit zu und ich mag einfach lesen, lesen, lesen :)

Das werde ich mir das Wochenende über jetzt
auch gönnen :) ... !

27.05.2010

2010-05-28T08:34:00.002+02:00

Donnerstag, 27. Mai 2010

Hallo ihr schönen Menschen :)

Zumindest Vormittag und Mittag waren heute
sehr produktiv bei mir. Ich habe zuerst Rebis
Seminararbeit (über die Leges Visigothorum)
Korrektur gelesen. Seehr cool :) Toll
geschrieben, informativ und interessant!
Danach habe ich meine Seminararbeit nochmal
von Grund auf überarbeitet - ich habe eine
neue Einleitung geschrieben, Dinge umformuliert
und hinzugefügt. So gefällt sie mir schon
wesentlich besser :)

In der Uni habe ich immerhin ein paar Seite von
"Warum Europa?" gelesen - aber wie das halt
so ist bei Fachbüchern... es dauert, dauert, dauert.

Im Schiller-Seminar hatten wir die Chef-Dramaturgin
vom Zürcher Schauspielhaus da. Es war sehr interessant,
was sie so erzählt hat :)

Nachdem wir am späten Nachmittag unsere Zeit bei
IKEA vertrödelt haben, habe ich am Abend noch
Lauras Korrekturen umgesetzt :) ...

26.05.2010

2010-05-27T08:39:00.002+02:00

Mittwoch, 26. Mai 2010

Hello world! :)

Ohje, dieser Tag stand ganz im Zeichen meiner
Seminararbeiten. Für Schiller habe ich noch ein paar
Texte durchgearbeitet und in meine Interpretation
eingeflochten. Außerdem habe ich den Vergleich/
Schluss geschrieben, womit die Rohfassung
der Arbeit fertig wäre :)
Ich habe dann auch schon eine erste Überarbeitung
vorgenommen. Die Leute von Reclam haben sich
noch nicht gemeldet - ich werde Marc morgen
fragen müssen, wie ich vorgehen soll.

Thomas und Kathrin haben meine Seminararbeit
für Geschichte gelesen und korrigiert (insbesondere
Thomas' Ansätze waren sehr hilfreich ^^;) und ich
habe die verschiedenen Änderungsvorschläge in
meine Arbeit eingebracht. Dabei sind mir auch
hier und da noch Dinge aufgefallen, die ich dann
korrigiert habe.

Heute hatte ich meine letzte Sitzung im Minnesang
Seminar :( !!!!!!!!!!!!

25.05.2010

2010-05-25T20:00:00.003+02:00

Dienstag, 25. Mai 2010

Irgendwie habe ich das Gefühl, heute nicht wirklich
weitergekommen zu sein. Das kann aber auch daran
liegen, dass es jetzt in die "Endphase" geht (nur noch
3x Uni :) ) und ich dieses Semester nur Seminar-
Arbeiten und keine Prüfungen habe.

Ich habe den ganzen Morgen Unterlagen, gesichtet,
sortiert und abgeheftet. Ich habe definitiv _viel_
kopiert dieses Semester ;)

Für neuere deutsche Literatur habe ich mich drum
gekümmert, alle Inhaltsangaben fertig zu machen -
fünf an der Zahl.

Dann habe ich für ältere deutsche Literatur noch
zwei Minnelieder durchgearbeitet und begonnen,
den Parzival durchzuarbeiten.

Für Latein habe ich ein paar Vokabeln gelernt :)

Pia, Laura, Nadine, Kathrin und Svenja haben sich
bereiterklärt, meine Seminararbeit gegenzulesen :)
Ganz, Ganz vielen lieben Dank!

To-Do Liste: 24. Mai - 31. Mai 2010

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Geschichte

~~Unterlagen einsortieren~~
Seminararbeit Korrektur lesen lassen
(in Arbeit)
Seminararbeit überarbeiten
durcharbeiten: Warum Europa? -
Lehenswesen und Ständeverfassung
durcharbeiten: Warum Europa? -
Papstkirche und universale Orden
durcharbeiten: Warum Europa? -
Kreuzzüge und Protokolonialismus
durcharbeiten: Warum Europa? -
Predigt und Buchdruck
durcharbeiten: Warum Europa? -
Faktoren der europäischen
Sonderentwicklung in ihrer
Wechselwirkung

Neuere deutsche Literatur

~~Unterlagen einsortieren~~
~~Zusammenfassung: Die Räuber~~
~~Zusammenfassung: Kabale und Liebe~~
~~Zusammenfassung: Don Karlos~~
~~Zusammenfassung: Maria Stuart~~
Zusammenfassung: Die Verschwörung des
Fiesco zu Genua
~~Seminararbeit: Einleitung schreiben~~
~~Seminararbeit: Interpretation - MvP~~
~~Seminararbeit: Interpretation - DP~~
Seminararbeit: Interpretation - Vergleich
Seminararbeit: Schluss
~~Seminararbeit: E-Mail Reclam~~

Ältere deutsche Literatur

durcharbeiten: Parzival, 1. Buch -
Vers 1-210
durcharbeiten: Heinrich von Veldeke - Ich bin
vrô, sît uns die tage
durcharbeiten: Reinmar - Lieber bote, nu wirb
alsô

Latein

~~Vokabeln lernen: ADEO ~ a-adeo~~
Vokabeln lernen: ADEO ~ adesse - aestimare
Vokabeln lernen: ADEO ~ aestus - amare
Vokabeln lernen: ADEO ~ ambo - aperire
Vokabeln lernen: ADEO ~ apertus - atque
Vokabeln lernen: ADEO ~ attingere - avus

Französisch

Grammatik wiederholen: L1
Grammatik wiederholen: L2
Grammatik wiederholen: L3
Grammatik wiederholen: L4
Grammatik wiederholen: L5
Grammatik wiederholen: L6

2010-05-25T10:33:00.003+02:00

To-Do Liste: 24. Mai - 31. Mai 2010

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Unterlagen einsortieren
Seminararbeit Korrektur lesen lassen
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Predigt und Buchdruck
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Faktoren der europäischen
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Wechselwirkung

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Unterlagen einsortieren
Zusammenfassung: Die Räuber
Zusammenfassung: Kabale und Liebe
Zusammenfassung: Don Karlos
Zusammenfassung: Maria Stuart
Zusammenfassung: Die Verschwörung des
Fiesco zu Genua
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Seminararbeit: Interpretation - MvP
Seminararbeit: Interpretation - DP
Seminararbeit: Interpretation - Vergleich
Seminararbeit: Schluss
Seminararbeit: E-Mail Reclam

Ältere deutsche Literatur

durcharbeiten: Parzival, 1. Buch -
Vers 1-210
durcharbeiten: Heinrich von Veldeke - Ich bin
vrô, sît uns die tage
durcharbeiten: Reinmar - Lieber bote, nu wirb
alsô

Latein

Vokabeln lernen: ADEO ~ a-adeo
Vokabeln lernen: ADEO ~ adesse - aestimare
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Vokabeln lernen: ADEO ~ apertus - atque
Vokabeln lernen: ADEO ~ attingere - avus

Französisch

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Grammatik wiederholen: L2
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Grammatik wiederholen: L4
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2010-05-24T17:05:00.003+02:00

Montag, 24. Mai 2010

Uffz... den ganzen Tag quäle ich mich jetzt schon mit
meiner Seminararbeit... aber dank der Migräne ist
das Ergebnis mehr als ernüchternd. Ich kann mich
einfach nicht konzentrieren :( !

Die reine Textarbeit habe ich jetzt weitestgehend
abgeschlossen. Ich habe den größten Teil vom Hauptteil
geschrieben... Ah... und eine E-Mail an Reclam, weil in
meiner Don Karlos Ausgabe kein Herausgeber drin steht.

Ich hoffe, dass ich heute noch irgendwie mit irgend-
etwas weiterkomme :/ !

Diese Woche will ich unbedingt meine Seminararbeit
für Geschichte nochmal überarbeiten - aber, aber ...
Keiner mag sie Korrektur lesen :( ...

Es gibt wenig Tasks für diese Woche... So gesehen
handelt es sich um die letzte Uni-Woche, da die
meisten Veranstaltungen nächste Woche entfallen.

Deswegen mache ich jetzt auch noch keine To-Do Liste...
Ich werde sie im Nachhinein einfügen.

2010-05-23T22:03:00.002+02:00

Sonntag, 23. Mai 2010

Leider hat mich die Migräne heute völlig aus der
Bahn geworfen - sonst hätte ich wohl wesentlich mehr
erledigen können... Aber nun ja, sei's drum. Ich habe
meine Seminararbeit über Don Karlos weitergeschrieben
und bin auch schon ein ordentliches Stück
weitergekommen.

Ich hoffe, dass ich mit der Anzahl der Seiten hinkomme :/

Morgen will ich sie fertig schreiben - mal sehen :)
Vielleicht mache ich heute Abend auch schon weiter.

Ich suche auch noch ganz dringend Leute, die
meine Arbeiten Korrektur lesen!!! :)

Ah ... und... cool *.* ...

http://www.tagesschau.de/ausland/aegypten146.html

22.05.2010

2010-05-23T09:24:00.003+02:00

Samstag, 22. Mai 2010

Marc war heute Mittag zum Vorsprechen an der
ZHDK. Ich habe die Zeit genutzt, und meine
Seminararbeit für Geschichte noch einmal
gründlich überarbeitet. Sie sollte jetzt
fehlerfrei sein (ich muss nochmal in die Bib,
einen Autor nachschlagen) - und sie
gefällt mir auch schon viel besser.

Luisa hat sich leider noch nicht bei mir
gemeldet und ich brauche unbedingt
jemanden, der sie Korrektur liest.

Dann habe ich endlich noch Schiller
angefangen. Oweia... Die Interpretation
wird was geben o.O" ...

20.05.2010 + 21.05.2010

2010-05-21T06:17:00.002+02:00

20. und 21. Mai 2010

Oweia... gestern (Donnerstag) war mit mir absolut
nichts anzufangen. Ich _wollte_ zwar gerne lernen,
habe aber keinen rechten Anfang gefunden.

Dazu gab's Migräne frei Haus und Bauchschmerzen.

Mal sehen, wie es heute aussieht... Ich werde erstmal
die Bude gründlich aufräumen und putzen müssen.
Keine Ahnung, wie lange das dauern wird... einkaufen
muss ich auch noch. Dann habe ich hoffentlich Zeit,
um noch ein bisschen was zu machen :-)

Morgen Abend kommt Marc. Am Samstag ist er
nicht da, dafür vllt. Jerrys Eltern ( :-) ), am Sonntag
müssen wir mal gucken... Vielleicht können wir
in den Zoo gehen oder so. :)

Naja, wirklich weiter mit Lernen geht es dann
erst wieder am Montag. :)

19.05.2010

2010-05-20T08:05:00.003+02:00

Nachtrag: Mittwoch, 19. Mai 2010

Heute habe ich ziemlich flach gelegen. Irgendetwas
muss ich mir eingefangen haben.

Susanne (also, meine ÄDL-Tutorin) hat mein Essay
für die Arbeit über Kreuzlieder kommentiert -- und
das sehr positiv. Die einzige Kritik war, dass ich
meinen Fokus vllt. noch ein wenig mehr beschränken
sollte. Sie beendete ihre E-Mail mit den
Worten: "Ich bin sicher, dass es eine gute und
interessante Arbeit wird." -- Na, das hört man doch
gerne :)

Bei Luisa habe ich jetzt nachgefragt, ob sie meine
Seminararbeiten korrigieren möchte - bisher habe
ich noch keine Antwort, aber wenn ihre Zeit das
zulässt, wird sie das sicher machen :)

Ich habe lange mit mir gerungen, bis ich dann heute
doch noch etwas gemacht habe... und aus dem Plan,
"das Ganze bis zum Mittagessen zu machen und
danach mit Schiller anfangen" wurde wohl nichts ;)

Ich habe "Umgang mit Geschichte" fertig exzerpiert,
also etwas mehr als 120 Seiten gründlich durchgearbeitet
und exzerpiert. Von Morgens um 10:00 (jaja, spät
angefangen) bis Abends um 19:30. Das hat ja alles
in allem doch recht lange gedauert - aber der Stoff war
einfach so abstrakt -_- ... Da brauche ich immer länger
für. Ich bin froh, dass ich das Buch jetzt abgehakt habe.

Damit habe ich 5/10 Fachbüchern für meine Prüfung
nächstes FS gelesen (blöd, dass ich sie nicht schon
nächstes Semester ablegen kann :/ !) und 4
exzerpiert. Weitere 4 Bücher habe ich bereits
angefangen. Naja, mal sehen :) Vielleicht mache
ich Morgen ein anderes Buch weiter oder fange
eins von vorne an. Oder mache doch Schiller?

Wer weiß :) ...

Ich würde gerne im August/September ein Praktikum
machen - an einer meiner beiden alten Schulen. Falls
ich wirklich auf Lehramt ausweichen muss, nach meinem
Studium, macht sich das sicherlich nicht schlecht.

Naja, mal gucken :) ..

To-Do: 17. - 23. Mai

More...

Geschichte

~~Vortrag (17.05.)~~
durcharbeiten: Seminararbeit "Isidor von Sevilla
und die Juden"
durcharbeiten: Seminararbeit "Ursprünge der
Alma Mater Studiorum"
durcharbeiten: Seminararbeit "Die Anfänge der
Universitäte Cambridge"
durcharbeiten: Seminararbeit "Häresie in der
Vita Bonifatii"
~~überarbeiten: Rohfassung Seminararbeit~~
~~exzerpieren: VKM Vorwort~~
~~exzerpieren: VKM Die Merowinger~~
~~exzerpieren: VKM Karls Vorfahren~~
~~exzerpieren: VKM Karl und Karlmann~~
exzerpieren: VKM Karls Geburt, Kindheit
und Jugendzeit
~~exzerpieren: VKM Der aquitanische Krieg~~
~~exzerpieren: VKM Der langobardische Krieg~~
~~exzerpieren: VKM Der Sachsenkrieg~~
~~exzerpieren: VKM Karls Kriegsführung~~
~~exzerpieren: VKM Der Feldzug in Spanien~~
exzerpieren: VKM Die Unterwerfung der
Bretonen und der Beneventer
~~exzerpieren: VKM Der bayrische Krieg~~
~~exzerpieren: VKM Der Slawenkrieg~~
~~exzerpieren: VKM Der Krieg mit den Hunnen~~
~~exzerpieren: VKM Der dänische Krieg~~
~~exzerpieren: VKM Karls Eroberungen~~
exzerpieren: VKM Karls Beziehungen zum
Ausland
exzerpieren: VKM Karls Bautätigkeit /
Flottenausbau
~~exzerpieren: VKM Karls Privatleben~~
exzerpieren: VKM Die Erziehung von
Karls Kindern
~~exzerpieren: VKM Die Verschwörungen~~
exzerpieren: VKM Karls persönliche
Erscheinung
~~exzerpieren: VKM Karls Kleidung~~
~~exzerpieren: VKM Karls Gewohnheiten~~
~~exzerpieren: VKM Karls Studien~~
~~exzerpieren: VKM Karls Frömmigkeit~~
~~exzerpieren: VKM Karls Freigiebigkeit~~
~~exzerpieren: VKM Die Kaiserkrönung~~
exzerpieren: VKM Gesetzgebung, heidnische
Lieder, Monatsnamen
exzerpieren: VKM Ludwigs Krönung und
Karls Tod
~~exzerpieren: VKM Karls Bestattung~~
exzerpieren: VKM Vorzeichen seines
Todes
~~exzerpieren: VKM Karls Testament~~
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
Rüsens Historik
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
Beitrag der Analytischen Geschichtsphilosophie
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
Anfänge marxistisch-leninistischer
Geschichtstheorie
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
Die Anwesenheit der Geschichte im
Erkenntnisprozess
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
Wissenschaft ohne Gegenstand
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
Geschichte wird zum Gegenstand
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
"Das wahre Faktum steht nicht in den
Quellen"
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
Der Gegenstand wird aufgelöst
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
Fakten und Fiktionen
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Faktizität
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
Tatsache und Zusammenhang
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Historische Hermeneutik
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
Zum Verstehen allgemein
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Vom Text zur Geschichte
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
forschend verstehen
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Probleme historischer Hermeneutik
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Ursache und Wirkung ~ Erklären
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Die Ausgangslage
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
Aspekte der Ursachenproblematik
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Aufwertung der Kausalanalyse
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Objektivität und Parteilichkeit
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Das Objektivitätspostulat Rankes
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Objektivität und Parteilichkeit bei Marx
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
Die sogenannte Objektivität Max Webers
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
Angemessenheitskriterien historischer
Argumente
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Sprache
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Erzählung
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Metapher
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Begriff
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Das Problem historischer Zeiten
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Zeitkreis und Zeitpfeil
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
Veränderte Zeiterfahrung
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
longue durée
durcharbeiten und exzerpieren: Goetz -
geschehene Zeit und erzählte Zeit
Bücher zurückgeben (20.05.)

Neuere deutsche Literatur

Seminararbeit anfangen

Ältere deutsche Literatur

~~>exzerpieren: Culler - Dekonstruktion~~
durcharbeiten: Walther von der Vogelweide -
Ich wil nû mêr ûf ir genâde wesen frô
durcharbeiten: Walther von der Vogelweide -
Ich hân ir sô wol gesprochen

Latein

nacharbeiten: Caesar - Text 2
nacharbeiten: Caesar - Text 3
nacharbeiten: Caesar - Text 4
übersetzen: Caesar - Text 5
übersetzen: Caesar - Text 6
übersetzen: Caesar - Text 7

Französisch

~~Vokabeln lernen: L1~~
~~Vokabeln lernen: L2~~
~~Vokabeln lernen: L3~~
~~Vokabeln lernen: L4~~
~~Vokabeln lernen: L5~~
~~Vokabeln lernen: L6~~
~~Grammatik wiederholen: L1~~
~~Grammatik wiederholen: L2~~
~~Grammatik wiederholen: L3~~
~~Grammatik wiederholen: L4~~
~~Grammatik wiederholen: L5~~
~~Grammatik wiederholen: L6~~
~~Grammatik zusammenfassen: L1~~
~~Grammatik zusammenfassen: L2~~
~~Grammatik zusammenfassen: L3~~
~~Grammatik zusammenfassen: L4~~
~~Grammatik zusammenfassen: L5~~
~~Grammatik zusammenfassen: L6~~
~~Dialoge nachbereiten: L1~~
~~Dialoge nachbereiten: L2~~
~~Dialoge nachbereiten: L3~~
~~Dialoge nachbereiten: L4~~
~~Dialoge nachbereiten: L5~~
Dialoge nachbereiten: L6
Übungen lösen: L1
Übungen lösen: L2
Übungen lösen: L3
Übungen lösen: L4
Übungen lösen: L5
Übungen lösen: L6

18.05.2010

2010-05-18T20:01:00.003+02:00

Dienstag, 18. Mai 2010

Heute habe ich doch ein wenig mehr geschafft
als gestern ;)

Am Morgen habe ich ziemlich viel Französisch
gelernt - neben ziemlich vielen Vokabeln (rund
700 Stück) habe ich noch Grammatik
zusammengefasst und gelernt und ein paar
Dialoge genauer angesehen.

Am Vormittag haben ich dann für ältere
deutsche Literatur den Text von Culler
exzerpiert (über Dekonstruktion) und zwei
Minnelieder von Walther durchgearbeitet.

Danach habe ich für Geschichte die Vita Karoli
Magni exzerpiert :-) ! Whe!

To-Do: 17. - 23. Mai

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Geschichte

~~Vortrag (17.05.)~~
durcharbeiten: Seminararbeit "Isidor von Sevilla
und die Juden"
durcharbeiten: Seminararbeit "Ursprünge der
Alma Mater Studiorum"
durcharbeiten: Seminararbeit "Die Anfänge der
Universitäte Cambridge"
durcharbeiten: Seminararbeit "Häresie in der
Vita Bonifatii"
~~überarbeiten: Rohfassung Seminararbeit~~
~~exzerpieren: VKM Vorwort~~
~~exzerpieren: VKM Die Merowinger~~
~~exzerpieren: VKM Karls Vorfahren~~
~~exzerpieren: VKM Karl und Karlmann~~
exzerpieren: VKM Karls Geburt, Kindheit
und Jugendzeit
~~exzerpieren: VKM Der aquitanische Krieg~~
~~exzerpieren: VKM Der langobardische Krieg~~
~~exzerpieren: VKM Der Sachsenkrieg~~
~~exzerpieren: VKM Karls Kriegsführung~~
~~exzerpieren: VKM Der Feldzug in Spanien~~
exzerpieren: VKM Die Unterwerfung der
Bretonen und der Beneventer
~~exzerpieren: VKM Der bayrische Krieg~~
~~exzerpieren: VKM Der Slawenkrieg~~
~~exzerpieren: VKM Der Krieg mit den Hunnen~~
~~exzerpieren: VKM Der dänische Krieg~~
~~exzerpieren: VKM Karls Eroberungen~~
exzerpieren: VKM Karls Beziehungen zum
Ausland
exzerpieren: VKM Karls Bautätigkeit /
Flottenausbau
~~exzerpieren: VKM Karls Privatleben~~
exzerpieren: VKM Die Erziehung von
Karls Kindern
~~exzerpieren: VKM Die Verschwörungen~~
exzerpieren: VKM Karls persönliche
Erscheinung
~~exzerpieren: VKM Karls Kleidung~~
~~exzerpieren: VKM Karls Gewohnheiten~~
~~exzerpieren: VKM Karls Studien~~
~~exzerpieren: VKM Karls Frömmigkeit~~
~~exzerpieren: VKM Karls Freigiebigkeit~~
~~exzerpieren: VKM Die Kaiserkrönung~~
exzerpieren: VKM Gesetzgebung, heidnische
Lieder, Monatsnamen
exzerpieren: VKM Ludwigs Krönung und
Karls Tod
~~exzerpieren: VKM Karls Bestattung~~
exzerpieren: VKM Vorzeichen seines
Todes
~~exzerpieren: VKM Karls Testament~~
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Neuere deutsche Literatur

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Ältere deutsche Literatur

>exzerpieren: Culler - Dekonstruktion

durcharbeiten: Walther von der Vogelweide -
Ich wil nû mêr ûf ir genâde wesen frô

durcharbeiten: Walther von der Vogelweide -
Ich hân ir sô wol gesprochen

Latein

nacharbeiten: Caesar - Text 2
nacharbeiten: Caesar - Text 3
nacharbeiten: Caesar - Text 4
übersetzen: Caesar - Text 5
übersetzen: Caesar - Text 6
übersetzen: Caesar - Text 7

Französisch

~~Vokabeln lernen: L1~~
~~Vokabeln lernen: L2~~
~~Vokabeln lernen: L3~~
~~Vokabeln lernen: L4~~
~~Vokabeln lernen: L5~~
~~Vokabeln lernen: L6~~
~~Grammatik wiederholen: L1~~
~~Grammatik wiederholen: L2~~
~~Grammatik wiederholen: L3~~
~~Grammatik wiederholen: L4~~
~~Grammatik wiederholen: L5~~
~~Grammatik wiederholen: L6~~
~~Grammatik zusammenfassen: L1~~
~~Grammatik zusammenfassen: L2~~
~~Grammatik zusammenfassen: L3~~
~~Grammatik zusammenfassen: L4~~
~~Grammatik zusammenfassen: L5~~
~~Grammatik zusammenfassen: L6~~
~~Dialoge nachbereiten: L1~~
~~Dialoge nachbereiten: L2~~
~~Dialoge nachbereiten: L3~~
~~Dialoge nachbereiten: L4~~
~~Dialoge nachbereiten: L5~~
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17.05.2010

2010-05-17T15:12:00.006+02:00

Montag, 17. Mai 2010

Heute hatte ich meinen Vortrag in Geschichte - und
scheinbar war er ganz toll. Jetzt geht es mir wirklich
besser... Der Vortrag hat mir ganz schön im Magen
gelegen. Ich bin wirklich glücklich, dass alles so gut
gelaufen ist.

Rebeccas Vortrag war auch toll :) ... Sie hat über
das Konzil von London referiert.

Roland hat uns einiges über Komputistik erzählt -
schwieriges Thema... :/ Wirklich ... Ich hoffe, dass
ich damit keine Probleme kriegen werde... öÖ"...

Heute habe ich dann auch zum ersten Mal die Rohfassung
meiner Seminararbeit überarbeitet - naja, zufrieden bin ich
nicht, aber immerhin klingt sie schon deutlich besser als
am Anfang.

Die Tage werde ich nochmal die Seminararbeiten durchgehen,
die Roland ausgeteilt hat und mit meiner Arbeit abgleichen
(formal, methodisch etc.).

Außerdem werde ich diese Woche - egal wie ;) - mit meiner
Interpretation für das Schiller-Seminar beginnen.

In Latein hänge ich schon wieder hinterher (ja, ich bin am
Wochenende nicht dazu gekommen, Caesar zu übersetzen).

Wegen Französisch muss ich nochmal gucken... Heute gehe
ich nicht hin (ich bin dermaßen müde und K.O. ...)... Ich weiß
nicht, was da noch so kommt diese Woche. Auf jeden Fall werde
ich aber die Prüfung (31.05.) vorbereiten.

Für Ältere deutsche Literatur muss ich noch einen Text
exzerpieren und Minnelieder durcharbeiten... :)

Naja, "gugge mer mol!" ... ;)

Edit sagt: So :-) Ich habe dann heute ein bisschen etwas
für Geschichte gemacht :)

To-Do: 17. - 23. Mai

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Geschichte

~~Vortrag (17.05.)~~
durcharbeiten: Seminararbeit "Isidor von Sevilla
und die Juden"
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Universitäte Cambridge"
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Vita Bonifatii"
~~überarbeiten: Rohfassung Seminararbeit~~
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16.05.2010

2010-05-16T11:43:00.002+02:00

Sonntag, 16. Mai 2010

Heute geht es zurück in die Schweiz --- 5 Stunden
Zugfahrt ohne Sitzplatz :/ ... Morgen steht der Vortrag
an - ich bin jetzt schon total durch den Wind.

Jetzt am Wochenende habe ich die Folien fertig
gemacht und die Unterlagen ausgedruckt (Handout,
Quelle) etc. - sortiert, getackert ... Eigentlich ist nun
also alles ready für Morgen. Trotzdem fühle ich mich
in Bezug auf den Vortrag ziemlich mies. -.-

Ab Morgen geht's dann wieder rund.

11.05.2010

2010-05-12T08:38:00.006+02:00

Nachtrag, 11. Mai 2010

So :) Ich habe doch noch ein bisschen etwas
auf die Reihe gekriegt. Ich habe Rolands E-Mail-Kritik
zu meinem Handout beantwortet und noch ein paar
Dinge wegen meiner Arbeit gefragt. Auch Rebi habe
ich geantwortet. Am Abend habe ich noch meine
Präsentation für Montag erstellt -- es fehlt nur noch
ein Bild vom Handschriftenstemma, das ich noch
einscannen muss.

Für den Vortrag muss ich meine Unterlagen dann
noch mehrfach kopieren. Das mache ich entweder
Morgen oder am Montag vor dem Referat.

So viel zu Geschichte :)

Für Ältere deutsche Literatur habe ich mein Essay
überarbeitet -- das ist nun abgabefertig.

Für Französisch habe ich die Konjugation verschiedener
Verben gelernt und wiederholt.

To-Do: 10. - 16. Mai

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Geschichte

Handout nach Rolands Vorgaben überarbeiten (Vortrag)
(10.5.)
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durcharbeiten + übersetzen: Walther von der
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~~Vokabeln lernen und wiederholen: L1 (10.5.)~~
~~Vokabeln lernen und wiederholen: L2 (10.5.)~~
~~Vokabeln lernen und wiederholen: L3 (10.5.)~~
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~~Vokabeln lernen und wiederholen: L5 (10.5.)~~
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Arbeitsblatt fertig machen
~~lernen und wiederholen: finir (11.5.)~~
~~lernen und wiederholen: choisir (11.5.)~~
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~~lernen und wiederholen: faire (11.5.)~~
~~lernen und wiederholen: vendre (11.5.)~~

11.05.2010

2010-05-11T08:29:00.002+02:00

Auch für heute habe ich keine guten Nachrichten,
was das Lernen betrifft... Ich fühle mich total krank.
Heute Mittag habe ich Therapie und würde am Liebsten
absagen - einfach zu Hause bleiben. Im Bett. Mit
einer Wärmflasche auf dem Bauch. ... Vielleicht kann
ich diese Woche anfangen, schonmal für meine
Französisch-Prüfung zu lernen... Der schriftliche
Test macht mir weniger Sorgen - die mündliche
Prüfung dafür umso mehr... Er erwartet ein
Gespräch, d.h. neben Können ist auch noch
Einfallsreichtum gefragt -.- ... :( ...

Morgen fahre ich zu meinen Eltern.

2010-05-10T12:57:00.002+02:00

http://www.tagesanzeiger.ch/zuerich/region/Kantonsrat-will-hoehere-Studiengebuehren-fuer-Auslaender/story/13952799?track

....

Die SVP hat mich aus der Bahn geworfen. Vokabeln
habe ich heute gelernt - das war's aber auch schon.
Mehr war nicht drin. ...

2010-05-10T09:27:00.003+02:00

Schande über mich und meine Kuh. Ich müsste eigentlich
gerade unterwegs sein in die Uni --- Geschichte Seminar.
Aber heute gehe ich nicht hin :/ Leider.
Ich fühle mich total krank und schlecht. Keine Ahnung
weshalb.

Ich habe jetzt eine Wärmflasche auf dem Bauch liegen
und trinke Tee - und hoffe, dass es mir bis heute
Abend besser geht und ich wenigstens zu Französisch
gehen kann.

Vielleicht gibt es diesen Morgen noch den Caesar-Text,
dann kann ich den zumindest schon übersetzen. Sonst
werde ich heute eine ruhige Kugel schieben, damit ich
Morgen wieder fit bin.

Ich trete gerade sowieso kürzer - es geht halt jetzt
nicht anders. Trotzdem bin ich ja noch gut dabei ...

In den Ferien werde ich die Latein Tutorate besuchen.
Die Daten für das erste Tutorat sind schon bekannt:

1. Sitzung - 07.06.: Formen, Endungen, Pronomina I
2. Sitzung - 14.06.: Pronomina II
3. Sitzung - 21.06.: Partizipialkonstruktionen
4. Sitzung - 28.06.: Gerundium und Gerundivum
5. Sitzung - 05.07.: Konjunktiv I
6. Sitzung - 12.07.: Konjunktiv II, Zeitverhältnisse

Für einen "Französischkurs" in den Ferien habe ich mich
auch angemeldet. Ich kriege Lernmaterialien und werde
7 Sitzungen à 2 Stunden haben, in denen die Ergebnisse
meiner Übungen besprochen werden. Die Termine für
die Sitzungen kann ich frei wählen - zwischen dem 09.06.
und 15.09. :) ...

09.05.2010

2010-05-09T10:40:00.004+02:00

Irgendwie ist es komisch, dass ich gestern und heute
vergleichsweise wenig bis gar nichts zu tun habe,
weil ich die Seminararbeit ja schon fertig geschrieben
habe.

Ich sehe nicht viel Sinn darin, mich heute mit der
besseren Ausformulierung auseinanderzusetzen.
Das mache ich am nächsten Wochenende. Etwas
Abstand hilft mir persönlich immer, um auch
klitzekleine stilistische Patzer zu erkennen.

Die Daten für das Latein Tutorat B1 sind
endlich draußen. Jeweils Montags 2 Stunden, vom
07.6.-12.07.2010. Vom Tutorat B2 habe ich noch
nichts gehört.
Der Latein Text ist leider immernoch nicht draußen,
aber ich sollte ihn noch vom letzten Jahr haben
und werde ihn dann heute trotzdem übersetzen
(wenn ich ihn noch habe!). Dann habe ich
nächste Woche weniger Arbeit.

Ah, bei meinen Französisch Aufgaben hat sich endlich
etwas getan. Ich muss ein Arbeitsblatt lösen - aber
dazu muss ich erstmal in die Grammatik einsteigen
(ich habe ja gefehlt) und hoffe, dass mir Langescheidt
und Euro dabei eine Hilfe sein werden :)

Wegen Don Karlos werde ich mal eine von meinen
alten Schulklausuren durchlesen - vielleicht liefert
die mir ja noch einen hübschen Ansatz. Die
Arbeit würde ich dann nämlich auch gerne noch
schreiben, während das Semester läuft. Dann kann
ich mich in den Semesterferien ganz auf die Arbeit
für ältere deutsche Literatur (die ich ja erst im
September! abgeben muss) und mein Latinum
konzentrieren.

Für ÄDL muss ich am 13.05. mein Essay abgeben.
Das gehe ich nachher nochmal durch und korrigiere
es, dann ist es abgabefertig. Oh, und ich muss daran
denken, morgen mein Handout für Geschichte
abzugeben! ...

Krass... vor ein paar Wochen war ich noch so
angespannt, weil ich gedacht habe, die Arbeit bringt
mich um, und jetzt ist alles so richtig locker und macht
Spaß. Aber naja, ich habe halt auch gute Vorarbeit
geleistet ;) !

Don Quijote habe ich ja immernoch nicht - mal sehen,
was ich dann als nächstes für die Literaturprüfung lese.
Ich habe zwei Titel hier, die ich anfangen könnte. Naja,
mal sehen. Vielleicht fange ich auch im Laufe der Woche
mit einem Buch für Geschichte an (bzw. führe die Lektüre
eines der angefangenen Bücher fort). Das schadet sicherlich
auch nicht. Die Prüfung habe ich ja schließlich auch ein
bisschen früher.

Die vorlesungsfreie Zeit rückt immer näher :) ...

Nur noch 4 Wochen.

To-Do: 3. Mai – 9. Mai

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Geschichte

~~Rohfassung schreiben (Vortrag)~~
~~Rohfassung Handout schreiben (Vortrag)~~
~~Bibliotheksbesuch (Vortrag)~~
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Samstag (Vortrag)
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~~Quellenarbeit: IX, 8~~
~~Quellenarbeit: IX, 9~~
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~~Quellenarbeit: IX, 34~~
~~Quellenarbeit: IX, 38~~
~~Quellenarbeit: X, 18~~
~~Quellenarbeit: X, 27~~
Seminararbeit schreiben: Kapitel über
Brunichilde
Seminararbeit schreiben: Kapitel über
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~~durcharbeiten: Oskar von Wolkenstein – es leucht durch graw (KL 34)~~
~~durcharbeiten: Oskar von Wolkenstein – erwach an schrick, vil schönes weib (KL 40)~~
~~durcharbeiten: Oskar von Wolkenstein – wach auff, mein hort! (KL 101)~~
~~exzerpieren: Wachinger - Blick durch die braw~~

Latein

~~durcharbeiten + übersetzen: Caesar – Text I~~
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~~Grammatik wiederholen: L5~~
~~Vokabeln wiederholen: L1~~
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~~Vokabeln wiederholen: L4~~
~~Vokabeln wiederholen: L5~~
~~Vokabeln wiederholen: L6~~
~~Übungen lösen: L5~~
Übungsblatt lösen
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