Naja, mit Ruhm habe ich mich nicht gerade bekleckert,
aber ich habe wenigstens den Arsch hochbekommen :/ ! ...
Heute kann ich mich irgendwie nur seeehr schlecht
aufraffen...
To-Do vom 20.09.-26.09.2010
Latein
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übersetzen: Ovid - Text 1(bis 22.09.) - 20.09. übersetzen: Ovid - Text 2- 21.09.- übersetzen: Ovid - Text 3
- übersetzen: Ovid - Text 4
Wiederholung: Deklination(bis 22.09.) - 21.09.Vokabeln lernen: a-confidere(tägl. 50, bis 26.09.)
- 20.09., 21.09., 22.09., 23.09., 25.09.Durcharbeiten: Unterlage zur Kulturstunde(bis 22.09.) - 21.09.- Übung: Cicero Text 1
- Übung: Cicero Text 2
Linguistik (diachron)
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Sitzung 1 nachbereiten- 21.09. Sitzung 2 vorbereiten- 21.09.- Arbeitsaufträge zum Text erledigen (dt. Sprachgeschichte, Kap. 6)
(bis 03.10.)
- Text durcharbeiten (dt. Sprachgeschichte, Kap. 6) (bis 03.10.)
- Text exzerpieren (dt. Sprachgeschichte, Kap. 6) (bis 03.10.)
Periodisierung und AbgrenzungEntwicklungen und TendenzenStandardsprache und Varietätenpolitisch-soziale und wirtschaftlich-kulturelle RahmenbedingungenSprachnormierung und SprachpflegeTendenzen der SprachentwicklungBarock + Aufklärung - Die Sprache der Poeten: Epik und Lyrik (+ 4 Beispiele mit Aufgaben)Barock + Aufklärung - Kirchenlied und Moralisten (+ 2 Beispiele mit Aufgaben)Barock + Aufklärung: Essay und Abhandlung (+ 3 Beispiele mit Aufgaben)Klassik und Romantik - Kennzeichnung und AbgrenzungKlassik und Romantik - Äußere RahmenbedingungenKlassik und Romantik - Sprachliche BesonderheitenKlassik und Romantik - Die Sprache der Poeten (+ Beispiele mit Aufgaben)Klassik und Romantik - Die Sprache der Poesie (+ Beispiele mit Aufgaben)Bürgerkultur + Realismus - Abgrenzungen und allgemeine CharakteristikBürgerkultur + Realismus - Äußere RahmenbedingungenSprachschichten und SprachebenenEinzelne VeränderungenSprachkritik und SprachpflegeBriefkultur (+ Beispiele mit Aufgaben)Roman (+ Beispiele mit Aufgaben)Nachrichten + Feuilleton (+ Beispiele mit Aufgaben)- Notizen + Artikel (+ Beispiele mit Aufgaben)
- Rede, Flugblatt + Plakat (+ Beispiele mit Aufgaben)
- dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Einteilung und allgemeine
Charakteristik - dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: zur politisch-sozialen und
geistigen Situation der Zeit - dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Fakten und Faktoren
der Sprachentwicklung - dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Standardsprache und
Massenmedien - dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Standardsprache und
Alltagssprache - dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Standardsprache und
Literatursprache - dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Sprachkrise und
Sprachkritik - Trends und Tendenzen der Gegenwartssprache
- Textematische Aspekte
- Syntagmatische Aspekte
- Morphematische Aspekte
- Phonematische und graphematische Aspekte
- dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Romane (Beispiele
+ Aufgaben) - dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Erzählen (Beispiele
+ Aufgaben) - dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Sprache des
Journalismus (Beispiele + Aufgaben) - dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Sprache der Politik
(Beispiele + Aufgaben) - dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Werbung
(Beispiele + Aufgaben) - dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Theorie und
Verteilersprache (Beispiele + Aufgaben) - dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Regelsprache und
Jargon (Beispiele + Aufgaben) - dt. Sprache von 1920 bis in die Gegenwart: Funktionssprache
(Beispiele + Aufgaben)
Linguistik (synchron)
Sitzung 1 nachbereiten- 21.09.Sitzung 2 vorbereiten- 21.09.Text durcharbeiten: Peter Bichsel - Ein Tisch... -23.09.Unterlagen durcharbeiten: Semiotik- 23.09.Text durcharbeiten: Studienbuch, Kap. 1 - Semiotik- 22.09./23.09.Exzerpt: Studienbuch, Kap. 1- 23.09.Zusammenfassung: Studienbuch, Kap. 1- 23.09.
Französisch
- Participe passé erarbeiten
- Übungen zum PP lösen
- Vokabeln zum Thema Lernen + Arbeiten aneignen
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